中央音乐学院鼎石实验学校实力如何？从优秀的在校生身上就能看出学校的教学实力，近期，又一学子传来获奖喜报，苏妮歌尔荣获上海青少年国际钢琴大赛二等奖，这是怎样一位优秀的学子？学校又为她提供了哪些帮助？
苏妮歌尔3岁习琴，进入专业学习前拿下英皇8级，虽然一路披荆斩棘、高歌猛进，但苏妮自己在学习钢琴中的状态，却是相反，她更提出在音乐中放松自己，用松弛的肌肉连贯力量，双手在琴键上行云流水，这是为何？
在老师的眼中，苏妮很乖巧也知道努力，是传统意义上的“好学生”。像所有“好学生”一样，在自己上进心的驱使和父母的严格要求下，苏妮按时上课、练习、回课，但所有的进步或成长仿佛都没有按时到来，在钢琴老师那里，苏妮收到的批评远远多于夸奖。
疑惑、摸索、尝试，在练琴之外，苏妮开始慢慢把注意力放在如何优化自己的练习过程上，她也逐渐找到了适合自己的练琴方法——时刻提醒自己要注意寻找问题，带着解决问题的意识去练习。
这是她的第一个变化，来到北京中音鼎石学校的第二个变化是“找到了在演奏中投入且松弛的状态”。在学习钢琴的很长一段时间里，对于她来说，紧张感是大于音乐本身的艺术属性所带来的美感享受的。
想要继续往前走，就必须挣脱这种束缚，她不断的做出改变，其中，老师教学的方式，也直接推动了她迈出这一步，这就要感谢Rami Sarieddine老师对她的积极指导。
中央音乐学院鼎石实验学校的Rami Sarieddine老师是一位个人风格极强的老师，他的课堂特别轻松愉快，互动感很强，他会从多元的视角和苏同学分享他的许多音乐爱好，包括喜欢的乐曲、歌手，还有对于一些新作品的感受。
在练习的过程中，他会特别清晰的指出苏同学的弹奏哪里有进步、哪里需要改善，同时他还会比较关心苏同学对于练习曲目的感受和看法。所以这样的氛围很大程度上帮助她在学琴这件事情上放松下来了。
所谓教与学，是一个双向的过程，不同的老师有不同的风格，作为学生，不止是被动输入的一方，更应该是在学习中保持对自己的观察。在不同的阶段，找到更加适合自己的老师，找到自己更加适应的练习和消化方式。
苏妮歌尔的学习生活就介绍到这里，如果你也想与这里的老师一起学习音乐，中央音乐学院鼎石实验学校招生工作已经启动，欢迎更多的学生加入这所音乐学府。
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