近日，贵阳海嘉学校举办了一场英语学习沙龙，来自北京海嘉的Patrick Delaney老师与学生和家长面对面，解答英语学习过程中遇到的各种困惑和问题。
下面这些“宝藏”经验，请收好！
韦斯特妈妈：孩子刚到海嘉时英文水平很差，经过一段时间的学习后，同学和老师都在问孩子是怎么进步的，后来发现是孩子很喜欢读英语绘本，这对他的英语学习有很大帮助。
Pat: 要鼓励孩子多阅读，阅读对英语学习很重要。
刘丰宁妈妈：市面上各式各样的英文绘本很多，如何帮孩子选择适合的读物？
Pat: 从孩子的年纪出发，根据孩子的阅读水平来进行选择。比如一个句子中，孩子如果有5个左右不认识的单词，那这样的绘本对孩子而言就比较难；如果只有1至3个单词不懂，那这个绘本相对比较容易，选择一个句子中有4个左右单词不认识是比较合适的。
此外，孩子应该在老师或家长的帮助下自主选择读物，这样才会对读本感兴趣，孩子才愿意坚持阅读。同时，可以在网上搜索以英语为母语的国家中，同年龄段的孩子们在看什么样的书，可以在此基础上进行选择。
刘丰宁妈妈：我们以前学习英语时要学习音标，现在的孩子们学习英语是用自然拼读法，我想知道音标是否有必要学，如果孩子学习的话是否会和中文混淆？
Pat：一开始学习音标是很重要的，随着英文水平不断提升，不会和母语相混淆。
刘丰宁妈妈：孩子一天背多少个单词比较合适？孩子背单词经常出错会打击他学习英语的兴趣吗？
Pat: 不建议专门背单词，推荐在重复语境下看单词50次以上，背单词不是地道的英语学习方法，如果只是背下来而不知道怎么用这些单词的话没有意义。
G5黄浩丹洋 ：口语表达时我很有信心，但是阅读对我来说比较困难。
Pat: 需要多阅读，多看读本。有很多双语书籍，可以先看中文再读英文，对照着进行学习。
G5黄浩丹洋 ：英语学习中，我觉得写作很困难。
Pat: 要坚持每天都写一些东西，检查常见的错误。也可以用电脑打出来，通过机器识别可以意识到问题在哪里。
June老师：班里孩子的英语水平参差不齐，有的孩子口语不太好，怎样帮助口语不太好的孩子学习英语？
Pat: 允许孩子犯错，告诉孩子犯错误很正常没关系，同时给他们创造更多说英语的机会。
最后，Pat老师给贵阳海嘉的孩子们建议：
阅读很重要，要激发孩子学习英语的兴趣，让他们更有自驱力。