12月9日，由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所与电子工业出版社共同建立的“科学技术实践创新实验室”项目启动仪式在广东碧桂园学校隆重举行。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙，教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长王杉杉，教育部课程教材研究所中小学理科课程教材研究中心副主任曾莹，《基础教育课程》杂志社社长郑缰，《基础教育课程》杂志副主编王芳，《基础教育课程》杂志社办公室主任吴枫，电子工业出版社博士马利荣，东南大学脑与科学学习系主任、教授柏毅，以及来自博实乐集团旗下学校和广东碧桂园学校的教师共280余人共同出席了启动仪式。
发挥引领作用，把实验室办成全国优秀的创新基地。
项目启动仪式上，博实乐教育集团高级副总裁、广东碧桂园学校校长程晋升介绍了广东碧桂园学校科技实践创新教育的情况。他说，学校投资四百万元创建了STEAM中心，配备机器人、3D打印机、激光切割机等，学生用电脑设计的作品能够很快变为成品。学校高薪聘请STEAM教育老师，并与世界顶级创客教育机构合作，让学生为人工智能时代的到来做好准备。学校开设系统创客课程，覆盖了小学、初中、高中，包括乐高EV3、VEX机器人、Arduino编程、APP Inventor手机编程、大疆无人机等。通过系列有梯度的课程学习，学生从创客体验者成长为创客学习者，最终成长为一名真正的“创客”。
程校长表示，“科学技术实践创新实验室”项目落地广东碧桂园学校，是对我校科技教育的支持与鼓励，同时也对我校提出了更高的要求与挑战，学校将充分利用这个机遇，调配各种资源，全面完成课程发展中心布置的各项实验任务，一如既往地发挥我校在教育改革上的引领和示范作用，把实验室办成全国优秀的创新基地，示范中心，展示中心，交流中心，评测中心和资源中心，为中国科技创新实践教育提供良好的样板。
△博实乐教育集团高级副总裁、广东碧桂园学校校长 程晋升
转化教育科研成果，落地学校实践，培养创新人才。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任陈云龙介绍了“科学技术实践创新实验室”项目创建的背景与宗旨，目的与要求，途径与方法。他强调，建立“科学技术实践创新实验室”是落实习近平总书记提出的“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”的号召，实验项目要以科学实践、人工智能实践应用为基础，发展中小学学生科学素养和创新思维能力，强化学生科技创新实践能力，把实验室项目办好办成功是培养担当民族复兴大任的时代新人的迫切需要。教育部基础教育课程教材发展中心希望转化教育科研成果，落地学校实践，通过创新实验室，以“一基地五中心”为目标，实现0-1的创新人才的培养。
△教育部基础教育课程教材发展中心副主任 陈云龙
东南大学脑与科学学习系主任柏毅教授为广东碧桂园学校教师作了《科学教育与创新人才培养》专题讲座。
△ 东南大学脑与科学学习系主任 柏毅教授
项目启动仪式后，与会专家与领导参观了广东碧桂园学校科学技术实践创新实验室。
△了解创意科学实验课开设情况
△观看学生搭建的机器人战队
△体验机器人下围棋
△了解人工智能趣味编程课程
△了解智慧书法教学系统
△信息科技与技术教育处李勇主任介绍学校机器人课程
△访问校友会
△参观校史室
陈云龙副主任还召开了学校个性化教育教师座谈会，仔细聆听老师们的个性化教育思路和想法，并就如何开展科学技术的实践与创新课程给予指导。
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