青岛赫德双语学校 ：青岛赫德双语幼儿园怎么样进行教学？

青岛赫德双语学校是一所打造了幼儿园至高中一贯制教育的国际学校，我们从小就注重对孩子们品格的培养，所以，我们的幼儿园阶段基于科学的教育理念，将能力提升和品格培养作为孩子成长的重要基石。

美国著名幼儿教育研究者Lilian G. Katz认为，幼儿教育应教给孩子4方面，即：知识、技能、气质和情感。知识和技容易理解，比较抽象的气质和情感，其实可以通俗理解为品质、性格，这些都是无法通过直接教导、训练或书本去获得的，却有十分重要。

所以，青岛赫德幼儿园采用蒙台梭利教学法，在具有专业蒙氏认证老师的指导之下，利用日常生活区、科学文化区、数学区、语言区、感官区五大区域的蒙氏教具，挖掘孩子内在潜能，充分发展孩子专注力、创造力、思考力、耐心、细心等各方面品质和能力。

那么，青岛赫德幼儿园怎么样践行蒙氏教育体系？我们为孩子们打造了浸润式双语教育，合理运用和借助教具，同时打造了预备班教育，来一一了解一下。

【浸润式双语教育】

我们尤为重视孩子双语能力的提升。幼儿园每个班级都有全职、全天跟班的外教老师，为孩子提供中英浸润式的双语环境，将语言学习融入日常生活之中。令人欣喜的是，在青岛赫德幼儿园孩子身上，我们时常能够看到他们高水平的学习能力和备受点赞的闪光品质。

【合理借助教具】

就用数学教学举例，老师们会合理的借助教具，让孩子们在寓教于乐的方式中理解“十进制”、“平方”、“立方”、“奇数”、“偶数”等复杂的数学概念。

【预备班教育】

针对5-6岁年龄段的孩子，青岛赫德幼儿园为其提供了更为丰富的课程，和小学课程实现了无缝衔接，注重让孩子拥有“会学习”的能力。如：英文的主题教学和RWI语音学习、融合“全课程”理念的中文学习、社会情感课、体育、设计思维、科学探索等课程。

即使是就读了一年的预备班小朋友，在结业时的英文阅读平均水平，都能够等同于美国英语母语的小学生一年级的阅读水平（一般情况下，第二语言的学习水平其实是要比母语孩子晚至少一年以上的）。不少预备班的孩子们在升入一年级甚至幼儿园阶段，便能够与外教进行日常沟通。

青岛赫德双语学校幼儿园阶段的孩子们在专注力、自主能力、自信心、发现问题的能力以及协作力等多个方面，表现俱佳。

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