4月10日，为助力学生和家长合理规划教育路径、解决升学择校难题，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”首场展会在北京富力万丽酒店成功举办。
活动当天，北京及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；12位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识，助力学生和家长一站式解决择校难题、规划国际教育之路。
（领科北京创校校长 王弘）
以下是领科北京创校校长 王弘的访谈实录：
主持人：各位新浪网友大家好，这里是新浪微博2021国际学校春季择校巡展北京站的活动现场，今天我们非常荣幸邀请到了领科北京创校校长王弘，王校长，欢迎您，首先请您跟网友打个招呼。
王弘：各位新浪的观众朋友们，大家好！我是领科北京的王弘。
主持人：首先请问孩子进入国际化教育的环境之后会遇到怎样的挑战，应该怎么样应对？
王弘：这是一个大家比较注意的问题，实际上因为领科北京是做高中阶段的，我们面对的孩子基本上是读了初三的小朋友，这些孩子来到国际课程学校以后，面临的最主要的问题大概有这么几个，第一个，如果这个孩子是来自于公办校的，相对于国际学校的孩子来讲，这部分孩子他有个明显的特点，他的学科比较扎实，但是跟国际学校的孩子相比，语言又稍稍地欠缺一点，所以对这些孩子来讲，我们觉得最大的挑战实际上是来自于语言的，这是第一部分。第二部分，因为终归它还有一个从国内体制向国际化体制的这么一个转变，所以还有一些比如说在教学上头的适应方面，适应外教的不同的教育教学方法上的一些转变，这是我们说的第二点。第三点，实际上经过这么十多年的实践，我们更多的觉得小朋友的转变更容易一些，这种挑战更多的实际上是对于家长的一种挑战，因为家长对于孩子的期望值大家都知道，尤其中国家长特别地高，所以很多的家长他会用这种特别传统的衡量标准来要求进入到国际化学校的孩子。实际上我更多的是对于家长的一些建议，这时候家长首先第一要放平心态，是，没错我们希望每一个孩子都能够成龙成凤，但是我更多的建议是说，我们还是要面对现实，我们得有这个勇气承认，我的孩子是一个普通的孩子，这是我觉得家长首先第一个要放平这种心态，另外再一个就是一些方法的事情，比如说在公办校大家很注意的就是你的分数，同样在国际化课程学校也一样是注重这个成绩的，毫无疑问，因为尤其是在申请大学的时候，你这分数够了，你就有资格有条件申请更好的学校，但是同时我自己会建议家长，更多的关注孩子能力的提高，这个能力包括你的学习能力，也包括你的生活能力，因为终归四年以后孩子们是要走向世界的舞台，没有家长跟在后头，也不可能有现在的这种保姆式的班主任伴陪你左右，这是我们说的进入到国际化学校以后，孩子们和家长们可能会面临的一些问题。
主持人：好的。那贵校都设置了哪些特色课程？国际学校的课程究竟培养的是学生怎样的能力？
王弘：这个问题实际上在刚才的第一个问题里头已经有所涉猎，你比如说像领科北京因为我们做的是英国的高中课程体系，也就是我们现在说的A—level课程体系，领科北京一直以来非常注重的是文理兼修，我们不希望我们的孩子“缺一条腿”，那么在领科北京我们开设了20几门的课程，这里头既有中国孩子比较擅长的数理化课程，同时我们也开设了很多的人文学科，包括我们说的艺术与设计，包括我们说的戏剧课、音乐课、世界地理、世界历史，我们还有一门全球展望，这些科目的设计可能在开始的阶段，很多家长会觉得说，这有用吗？实际上在日后的工作和生活当中往往是这些我们平时认为不重要的科目，它发挥着巨大的作用。
所以我觉得这是领科北京的一个特点，也正是因为课程设置的这种丰富度和广泛度才有了领科北京非常亮眼的升学成果。
主持人：好的，非常感谢。您认为家长在选择学校的过程中，有哪些择校的非常规套路需要注意吗？主要关注哪些维度？
王弘：这个也是在跟家长沟通的过程中经常提到的给家长的建议。我一直以来认为一个学校，家长在择校的过程中最应该关注的，实际上有这么几点，第一，就是课程设置，这是王道，如果说一个国际化的课程学校只是提供非常传统的数理化加经济，我会建议家长不需要选择这样的学校，因为我们失去了读国际课程的意义，所以课程设置的广泛性和它的丰富度肯定是重中之重，这是一个。第二个，我们经常会说课程设置再好，提供的科目再多，你没有执行的人不行，所以我会强烈建议家长，要看一看这个学校的师资队伍，这个师资队伍我们先不说它的能力，首先第一点就是它的稳定性，学校最需要关注的是什么？学校最需要的就是稳定，你不能说我一个学期，一个学年我不停地在换老师，因为换老师带来的受害者就是我们的孩子，是孩子一直在适应你的新老师，因为每个老师的教学方法都不一样，所以我们没有理由要求我们的孩子不停地去适应，因为学校的不稳定而带来的师资队伍的不稳定。
所以总结一下，课程是关键、师资队伍是关键，这是两个是很关键的，另外还有一点，这也是领科北京一直在做的，就是我们能不能做到因人而异，举个例子，比如说数学是中国孩子的强项，所以我们现在的社学是分层教学，我们要让吃得饱的孩子一直有东西吃，吃不饱的孩子又不至于厌学，所以我们要做分层教学，同样在英语学习上面，领科北京采取的也是分层教学的这种办法，因为我们要鼓励孩子，要给到强的孩子更多东西，能力稍微欠缺一点的孩子，他也跟得上，所以我觉得就是刚才说的这三条，家长在择校的过程当中，真的是除了硬件以外最为重要的，硬件不是一个关键点。
主持人：好的，非常感谢，今天的访谈到这里就结束了，非常感谢王校长的精彩分享，也感谢各位网友的观看，谢谢。
王弘：谢谢，谢谢大家！