孩子选择进入国际学校需要怎样的英语水平？

现在全民都在等待具体的开学时间，国际学校的招生工作也在有序进行，有的学生已经参加了目标院校的在线测试，等待着入学通知，即将开展学习国际课程的旅程，还有的家长正在择校和考察目标院校做决定的时期。

无论是处于哪种状态下的家长，都在担心，我家孩子的英语水平到底要达到什么水平才能顺利报考和顺利入读？众所周知，无论是在国内选择国际教育还是出国留学，对于英语水平的要求都不低。

那么，国际学校的英语水平具体有哪些标准？我们先从不同类型的学校不同要求看起。

【公立学校国际部】

其中部分公立国际部的加试会涉及到托福难度。

词汇量：需要在3500-8000；

语法：高考单选或完型填空，重点考察分词和从句；

阅读：每篇450到550词的高考阅读和每篇700到1000词托福阅读混拼。

要求普遍在高考之上，部分学校会直接考托福阅读中的词汇，某知名学校在2017年的加试考的是一道TOEFL写作的原题。

【私立国际学校】

私立学校对英语要求也很高，例如在国际圈中口碑教学质量都很高的北京鼎石学校和乐成国际学校等，同时对高中阶段申请人要求有SSAT成绩，择优录取。

【课程内容】

再从课程内容来看，国际高中大多是英文授课，课下的阅读量也更多，很多影响GPA的作业还需要考察学生的领导力和沟通能力，对学生的英语确实有较高的要求。

【具体的三个方面】

1）流利的英语交流能力

流利的英语交流能力也包括三个层次：第一层次“敢说”，敢张口，和外国人交流；第二层次“乱说”，词汇、语法可能不对，但用Chinglish，连说带比划，能与外国人进行基本的交流；第三层次“会说”，可以用地道的英语与他人无障碍交流。

并不是英语成绩好就是英语能力好，实际应用能力更为重要，有的孩子英语成绩好但不一定能讲一口流利的英语。

2）快速的阅读能力不可或缺

我们中国人学语文，如果只读学校里的教材上的课文，不读课外书，能学好语文吗？不可能。学习英文，也是同样的道理，要大量阅读英文原版书，提升阅读水平。

3）具备良好的学术英语能力

学术能力就是用英语进行专业学习的能力。这一点很容易被家长忽视。国际学校非常重视培养和提高学生的英语应用能力，课堂强调以学生为中心，注重互动、形式多样。

看到这，如果是一直就读于国内公立学校，并且没有针对孩子的英语学习有系统的课外辅导的家庭可能会觉得有些难度。

但我们一定要清楚所谓“水平”和“现状”就是用来改变的，在公立教育体制下参加中考、高考我们要付出大量的时间和精力，国际学校也是一样的概念，任何一种教育体制的升学和优质教育的获取都不是简简单单、不用付出的。

那么，孩子想提升英文水平该如何突破，有效衔接？首先就是单词量，若孩子一直在公立学校就读，初中三年词汇量大概是3000，距离托福水平8000的差距大概是5000左右，每天坚持抽出半个小时的时间掌握几十个单词，3个月的时间可以大体上弥补词汇量的差距。

其次就是阅读能力，可以选择阅读世界名著的改写本，3000-5000左右的词汇量，便可大致理解名著内容。可以制定计划，按照计划阅读。

最后就是写作能力，只有前期积累了一定的词汇量、阅读量、素材积累，并经常运用在写作中，写出好的文章便是水到渠成。除此之外，平时口语的训练及听力的练习也是非常必要的。

关于大家的疑惑以上就解答了，目前国际学校招生正常进行中，招办老师远程办公，可随时拨打底部热线进行报名咨询。

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