随着国际学校在国内的普及，让家长们有了更多一条升学路可选，原本对体质内教育就有怨言但没有“后路”的家长们突然有了选择的余地。同时，在选择前，家长们一定要考虑好这些问题。
【选择国际教育之后】
>>国际教育体系下的孩子压力大吗？
>>对孩子的英文水平要求很高吗？
>>全英文教学会不会对孩子的母语造成不利影响？
>>国际学校和国际课程哪种好？
事实上，国内传统教育与国际教育是两种截然不同的教育体系，各有千秋，不存在好与坏。重点就在于家长想把孩子培养成一个什么样的人，或者是想让孩子具备什么样的品质与人格，明确之后才可以选择适合的教育方式。
那么国际教育与国内教育的培养方式分别是怎样的？有什么不同？国内教育自然不需多说，家长们都经历过，关键词就是“成绩定终身”、“被动的学习”、“升学压力大”等，而国际教育刚好与这个相反。
国际学校注重的是让孩子主动去探索自己感兴趣的事情，然后和学习相结合，虽然有固定的课程体系，但是也是注重孩子们的全面发展，涵盖的课程科目很广，还有丰富的选修课程可选，成绩并不是一切。
那么，家长们还要想清楚，认为国内学校作业多，而且没什么实用性，那你能接受没什么作业或者有需要家长陪同的作业吗？不想让孩子总处于填鸭式教学这种被动学习的状态，那你确定孩子在国际教育里有主动学习的意识吗？
不认同国内学校的分数至上，那你同意一些国际学校并不公布学生的成绩排名吗？国内学校的班级人数较多，老师很难关注到每一位学生，那你能理解即使小班化教学老师也经常不介入学生的学习任务让他们自主完成吗？
那么如何进行选择？我们来看一个真实的案例：这是一位非京籍家长，选择国际教育体系的原因很明显，没有北京户口，孩子接下来中学，高中，考大学将不能在北京完成。
同时，这位家长也很清楚，不能以家庭分居作为代价，因为家庭的陪伴对孩子的成长更为重要，就是在这种情况下，国际初中进入了他们的视野。
这位家长也经历过5年的传统教育，孩子养成了良好的学习习惯，同样也上过晚自习，在学校完成所有的作业，刷完所有的题。一方面保证了孩子小升初的基本功，另一方面也促进了好习惯的养成。所以，怎样看传统教育，大家视角是不一样的。
每个人做决定的原因都基于自己的家庭背景，在准备转轨的过程中，家长们的前后思想会发生变化，正如我们在上面列出的，不想再被体制教育支配的家长有一万种逃离的理由，但是当真的决定离开体制进入到另一个教育体系，他们又会疑惑自己的选择是对是错。
准备进入体制外课程的家长有两种选择，一是直接出国，二就是进入国际学校学习。如果一开始条件满足，可以直接选择出国留学，但需要软硬实力过关，对于孩子来说，基本的留学考试，以及较强的独立能力、自我管理能力，文化差异的认同等。
如果想降低留学风险，可以现在国内接轨国际教育，会学习教学完整的、成体系的国际课程，提前适应全英的授课环境，养成自主、自律的习惯，规划好转轨的过渡阶段的学习，这无疑是一条比较好的升学之路。
家长们会比较担心过早接触国际课程会不会影响孩子接受国内文化，这个家长们不用担心，现在国际小学和国内初中都会将国内义务教育的课程融入教学当中，培养孩子成为融会贯通中西的人才。
国际学校择校是一门系统的工作，家长和孩子们要提前做好准备，虽然受到疫情影响开学又延迟，但是招生工作并没有停止，家长们一定要在这个阶段把握好机会，避免4-5月扎堆报考的情况。
国际高中新闻资讯热点关注
| 国际高中 | 院校库 | 国际高中 |
| 国际学校择校指南 | 招生说明会 | 国际初中 |
| 国际学校怎么样 | 国际学校动态 | 国际小学 |