暑期还未结束，
竞赛场上又传来喜讯。
Menaulers又双叒叕拿奖了！
在8月份刚刚落下帷幕的2021学术马拉松中国区决赛，青岛盟诺学校学子表现出众：
来自G11的Mary Ren同学以Artithon（艺术马拉松）全国第一名的成绩获得全国金奖；
Zoe Shao以Artithon（艺术马拉松）全国第二名的成绩获得全国金奖；
Emma Hua获得Biothon （生物马拉松）全国银奖；
Horace Yu获得Econthon（经济马拉松）全国银奖；
在Arithon（艺术马拉松）团队赛中，Menaulers也以总分全国第二名的优秀成绩获得了杰出学校团队称号！
什么是「学术马拉松」
国际学术马拉松（Academic Marathon，以下简称AM），由中国联合美国、英国、加拿大、澳大利亚以及新西兰等国家的相关学术马拉松组织共同发起和成立。
作为一项新型的学术项目，AM通过沉浸式和富有挑战性的竞赛形式，不仅关乎成绩，更关乎拓展学生的学术极限、发掘自身潜能。
来自哈佛大学、普林斯顿大学、牛津大学、哥伦比亚大学、帝国理工学院、加州大学伯克利分校以及埃默里大学等学校教授为AM全球站贡献了时间和专业知识，并参与命题组审核，提出建议。
承袭马拉松运动挑战自我、超越极限、坚忍不拔、永不放弃的精神，AM吸引了来自东南西北不同地域的3000余位学生，从大兴安岭山脉到珠江流域，他们因对学术的追求和热爱相聚于此。
4场学术测试，每场学术测试前有一个半小时的学科讲座，由专家讲解专业知识。每场讲座后需参加60分钟学术测试，测试包括两部分内容，其中讲座知识，占比40%；材料题，占比60%。每篇阅读材料篇幅长达三到四页，对学生的专业英语阅读能力和现场学习能力是一场考验，最终通过4场测试累积的分数来定决定最后的高低。
这样周期短的、沉浸式和极具挑战性的竞赛活动，注重考察学生们对主题学科的临场学习能力、对新知识的理解能力、问题分析能力以及逻辑能力。杜绝了应试技巧带来的学科优势，AM考试需要学生们从学习和理解学科的角度重新出发，享受新知识带来的乐趣，是一种全新的挑战。
参加学术马拉松是一种怎样的体验？
学术马拉松对我来说是一个比较特别的比赛。它不像别的生物专项竞赛那样的要求你的生物学科知识，这是一个考验你的快速学习和理解能力的竞赛。它的考试形式也很新颖，在考前会提供相关的阅读材料，比如特定课题的论文；在考前会有老师的线上教学，教学内容是我们几乎从未接触过的生物领域，比如生物材料，医学器械，传染病学等等，通过一个半小时的教学，让学生快速认识理解这些陌生的领域，这是比赛的挑战性所在之处。考试过程很紧张，考试结果也还不错，总之这次比赛是新颖且有效的。
——Emma Hua
2021生物马拉松全国银奖
我参加的是学术马拉松艺术项比赛，比赛内容主要分成三部分选择题：课堂内容考察，文章阅读理解，和学术阅读考察。一共有四次考试，在每次考试之前，我们会上一个直播课，这个直播课和艺术相关，比如陶瓷、京剧等。大部分内容我也是第一次接触，让我了解了不同方面、类型的艺术。其中第一部分选择题就是关于上课内容，因为考试时允许查看手写笔记，所以这部分答题并不难。第二部分选择题是艺术类文章阅读理解，和托福阅读的细节题相似，文章篇幅较长但是有足够的时间，大部分答案可以在文中找到，或者是同义替换，只有少部分需要一定的推断。最后一部分选择题是学术阅读考察，主要问的就是如何正确的阅读学术文章。在整个比赛开始的前一天，比赛方有安排一次关于学术阅读的直播课让选手学习。这次比赛中我受益最多的是四堂直播课，这四节课让我了解了艺术的宽度，中外艺术的不同，以及艺术文化之间的流传。
——Mary Ren
2021艺术马拉松全国金奖
学习犹如马拉松比赛
重要的不在于你跑多快
而在于你坚持跑多久
路途中打卡不同竞赛
与全国最优秀的同龄人同台竞争
一次次突破舒适边界
一次次突破属于自己的极限
当站在马拉松的终点回头望去
会发现枯燥的路程早已繁花盛开
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