快乐而充实的暑假即将接近尾声，但是回想起在苏州冷泉港的一周却仍然历历在目......
最初，我对这个项目比较犹豫，因为这个项目学习的是DNA科学，内容比较深，超出我现阶段的学习范围，但后来经过深思熟虑，还是决定挑战一番。
在7天的学习中我们主要学习了移液枪的使用，大肠杆菌的培养方式，限制性内切酶，凝胶电泳，重组质粒等。事实证明，经过7天紧锣密鼓的学习，我之前的担忧完全是多余的。我不仅学会了这些知识还培养了我对DNA科学的浓厚兴趣。以下是我本次学习的主要收获以及对未来想参加此项目同学的建议，供大家参考。
自学能力的提升
因为我九年级刚毕业，对DNA相关背景了解的并不多。而这个项目本身是给有一定基础的学生来学习的，所以自学就成为了很关键的一个环节。
这主要体现在两个方面，一是课前的预习：每天上课前我都会花一些时间去学习DNA方面的基础背景知识。跟以往不一样，在学校里，做课前预习时，老师通常会给我们一个大纲，我们按照这个大纲进行预习时就不会有偏差。但是这一次，我没有老师的指导，完全要靠自己进行学习。刚开始自学的时候确实很难找到重点，但是经过几天的锻炼，我已经能够把握住重点的内容并进行有效的预习。另外一个方面则体现在课后的巩固和拓展。在课堂上，有时候老师讲的知识点可能比较难理解，这就需要及时询问老师并在课后对相关知识点进行巩固。有时还要查阅相关文献资料，搞清楚知识点的来龙去脉，还得加以拓展加深理解。通过这两方面的自学，在合肥新华公学每天的课堂上，我都能够很好的跟上老师的节奏，更重要的是，我的自学能力较以前得到了很大的提升。所以也未来参加这个项目的同学，尤其是年级较低的同学，一定要做好自学工作。
动手能力的提高
在七天的学习中，我们除了学习专业的知识外，实验操作也是很重要的一个板块。一开始，由于是第一次做如此精细的实验，每当拿移液枪时，我的手都会因紧张而发抖，导致实验效果不理想。老师发现后，她便手把手教我操作实验技巧和注意事项，并给了我练习的机会，很快，我的“技术”就得到了提高。这也让我知道了，想要提高一项能力，技巧和练习是必不可少的。在此，建议未来参加这个项目且动手能力薄弱的同学，可以在老师的指导下先练习一番，这样就能够在项目的操作过程中更加轻松。
分析能力的锻炼
本次项目的分析环节主要在于分析凝胶电泳跑胶图（一种分析DNA限制性内切酶的分析方法）。要想成功分析，必须要结合所学知识并仔细观察。还记得当时分析的时候，我把跑胶中每一个细节和前期做实验的过程结合起来，让自己的分析更加准确，详细。最后，我们每个同学都站上讲台，拿着自己的跑胶图给大家分析自己的结果以及实验中的不足，不仅锻炼了我的分析能力，还让我更自信地展示自己。
写在最后：我的感想
在苏州冷泉港的大门口处有一个牌子，上面写着“Science is Fun”。可能有人会觉得，科学是一个很枯燥的学科，一点也不“Fun”。但是通过这次的项目学习，我真真切切的体会到了科学的“Fun”，这不仅是知识和实验操作让我们感觉到“Fun”，更是利用科学，去解决生活中的问题，甚至去造福人类的过程，让我们体会到“Fun”。我想，这就是科学的魅力所在吧。
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