8月23日，东莞市翰林实验学校“高中部2021秋季新教师岗前培训”正式启动，来自全国各地、五湖四海30余名九大科目的新教师参加了本次培训。翰林实验学校高中部校长李学友、翰林实验学校高中部常务副校长刘汉波、德育副校长门利成、翰林实验学校校长助理黄代强以及全体中层领导列席参与启动仪式。
启动仪式由东莞翰林学校国际部校长助理黄代强先生主持，他介绍到因翰林教育集团发展需求，今年高中部扩招8个班近500余学生，因此面向全国各地招聘了优秀教师、特级教师、省市学科带头人、硕士毕业生共计30余人，构成梯队全面、学科完善的师资力量，正是诸位的加盟与未来共同奋斗，才能助推翰林教育集团再创辉煌；同时，黄代强先生表示岗前培训是为了使大家了解翰林学校高中部的教学文化、熟悉工作流程、工作细节，知晓教育教学要求，帮助新教师快速了解翰林学校文化、熟悉翰林管理制度、融入教育教学工作。随后，高中部校长李学友、常务副校长刘汉波分别发表主题演讲。
李学友：三个转变 六个心 四个希望
翰林实验学校高中部校长李学友致辞，对所有加盟翰林的新教师表示热烈欢迎，介绍东莞翰林实验学校发展历程，指出高中部自2007年第一次高考成功后，高考成绩年年攀升，综合办学实力名列东莞前茅，品质教育品牌从单一学校迈向集团化发展，洪梅的翰林高级中学、谢岗的翰林外国语学校在未来将与万江翰林实验学校共建品质教育品牌，而在未来辉煌艰巨的奋斗中，对新老师也有具体要求，即紧扣“三个转变”、坚守“六个心”、实现“四个希望”。
李学友校长指出，此次加盟翰林的新教师队伍既包括应届毕业生，也包括教育经验丰富的资深老教师，进入翰林学校后，应紧扣三个转变：首先、刚毕业走向工作岗位的年轻老师要做好从学生向老师的“角色”转变，虚心向老教师学习，在当好老师方面下功夫；其次，公办向民办学校的教师角色转变，由于公办民办体制不同，管理差异较大，要求新入职教师尽快适应民办学校的管理制度；第三，从其他民办学校加盟到翰林的老师，要尽快适应翰林的管理体系与教学文化，服从翰林整体体系。
李学友校长指出，教师作为一种崇高的职业，身为教师必须学为人师、行为世范，始终坚守六个心：一，锻造静心，静心是教师职业精神的核心，，静心备课、改作业、研究学问、总结规律、反思言行，超越自己，从翰林起步，收获更多荣誉；二、坚守诚心，诚心是根基，忠诚是老师最基本的心态，要保持敬业精神，自主意识职业责任、道德责任，一丝不苟对待教育；三、恪守恒心，年轻老师走到工作岗位后，产生迷茫和动摇时不要放弃，坚信付出总有回报；四、拥有爱心，教育是植根于爱的，唯有爱，才会使老师发现学生的闪光点，处理好师生关系，用爱心引导学生对学科的热爱；五、持有耐心，要有耐心对理想目标全身心投入，唯有坚韧不拔才能战胜困难；六、树立信心，信心产生热情，用信心影响学生。
此外，李学友校长表示新老师来自全国各地，不同风俗习惯要相互包容，尽快拧成一股绳，并提出四个希望：一、希望把学校当作家，发自内心认可，同甘苦、共并进，和睦相处，共同扶持；二、希望为人师表，用渊博知识、高尚行为影响学生，关爱每个学生的成长进步；三、希望刻苦钻研，紧跟高考教育发展的趋势勇于创新，树立终身学习目标，不断改革教育教学的方法手段，鼓励学生创造新思维，培养出具有新精神与实践能力的新人；四、希望能正确对待工作分工、服从学校安排。
“一个人，不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀，一个人想要优秀，必须接受挑战，一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战。”李校长在最后语重心长总结，殷切希望在座所有加盟翰林的新教师们，能够在这里描绘出职业生涯中最辉煌的一笔！
刘汉波：学校历程 翰林文化 师德规范
翰林实验学校常务副校长刘汉波结合视频，着重介绍了翰林实验学校发展历程、学校文化，并引导在座教师进行师德学习和教师行为规范学习。
刘汉波副校长指出，东莞市翰林实验学校创办于2004年9月，是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际部为一体的寄宿制民办学校，自成立以来，一年一个台阶，一步一个脚印，在全国民办学校办的最好、民办学校占比最高、民办学校影响力最大的东莞市46所高中队列里，翰林始终位列前茅，其地理优势、学制优势、待遇优势、人文优势、发展优势显著。
翰林教育集团的三所学校地理位置优越，周边环境宜人，生活配套便利；十五年一贯制的学制优势，优质办学质量在东莞有口皆碑；待遇优势在同类学校中很有竞争力；办学目标有人文底蕴，董事长有人文关怀、领导干部有胸怀，老师们有情怀，具备一心一意干工作的人文环境优势；经过十七年沉淀，翰林教育集团已经发展成为广东有名、东莞闻名的学校，是东莞市教育局认定的品牌学校，未来发展优势明显。
刘汉波校长在培训第二部分，详细介绍了翰林的学校文化，重点介绍制度文化、办公文化、学生文化、家长文化和领导文化五个方面。翰林制度符合现代管理理念，全员全面全程管理，凡事有程序、有监督，兼具刚性化、人性化，制度相对稳定且与时俱进；办公文化长期以来形成团队共赢、良性竞争、教育情怀和正向能量，学部围绕校长目标形成合力；由于翰林录取分数线较高，学生文化整体素质高、勤奋爱学，知书达理、特色鲜明；家长对学校的忠诚度高、受教育程度高，注重家校合作共育；领导文化则强调管理团队团结务实、贴地行走、正直公平，以校为家，团队有高度政治觉悟，尤其看重老师们看重扎实干出的成绩。
同时，刘汉波副校长对新加盟的教师进行第三部分“师德规范和教师行为准则的培训”，带领全体新教师学习重点文件：《中学校教育惩戒规则》、《依法从教：教师十项行为准则》、东莞市教育局《转发关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》等。刘汉波副校长借总书记的四句话“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”寄语新入职的翰林教师，希望在未来工作中恪守初心、勤勉敬业。
此次高中部2021秋季新教师岗前培训将于8月23日-8月26日进行，分别针对2021届新高考得与失、学校德育管理工作思路、班主任常规工作与方法、教学常规及要求、组织新教师实地听课等教育教学等内容开展，对新加盟教师进行有计划、分阶段、递进式培训，为尽快熟悉翰林、加速融入教学打下坚实基础。
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