在上海高藤致远创新学校，帮助学生一同建立强大内驱力的教学方式有很多，贯通到学习与生活的方方面面，Leader In Me 自我领导力课程体系是其中的重要教学举措，全校包括教学管理团队、教师、学生、家长、后勤保障人员全方面推进该项课程。
每年开学伊始，全体教职员工都将进行自我领导力的7个习惯培训课程，而后全校师生正式开始7个习惯的实践与运用。
SHTCS高效能国际课程体验营
早鸟报名开启
课程意义
LEAD IN ME 自我领导力校本课程是培养“一代修己治人的学生”的具体落地工具。
这门课是基于美国著名管理学大师Stephen Covey博士的《第三选择》和《高效能人士的七个习惯》，稻盛和夫的经营哲学等经典，结合校园生活，高藤教学团队独自研发的校本课程体系。
《高效能人士的七个习惯》
作者：美国史蒂芬·柯维（Stephen Richards Covey），该书被誉为“有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一”。
在书中，柯维博士将高效能人士的七个习惯提炼为：
1、积极主动：be proactive
2、以终为始：begin with the end in mind
3、要事第一：put first things first
4、双赢思维：think win/win
5、知彼解己：seek first to understand, then to be understood
6、统合综效：synergize
7、不断更新：sharpen the saw
书中阐述的七个习惯，教我们更高效的方法。我们首先要获得个人领域的成功（积极主动、以终为始、要事第一）然后才能获得公众领域的成功（双赢思维、知彼解己、统合综效），个人领域的成功要优先于公众领域的成功，最后贯穿始终的是不断更新自我，对自己投资。盲目努力不如转变思维。
01、培养目标
自己做到：积极主动、以终为始、要事第一
与人协作做到：知彼解己、统合综效、双赢思维。
最终养成不断更新的习惯，成为具有终身学习能力的学生
课程目标
在此次营地活动中，我们将通过学习理论学习，活动实践，复述表达的方式进行课程学习，深刻理解积极主动，要事第一，以终为始这三个好习惯。
02、美式辩论课程
课程目标
1.通过辩论教育全面提升高中生的批判性思维能力、理性分析能力，沟通表达和演讲能力，培养学生资料查询、统筹分析及研究学习能力，是学生综合素质的全面衡量。
2.美式辩论联赛的辩题紧扣社会热点,强调对社会问题的独立思考和研究，激发学生更深刻地理解世界。
3.体会到中西文化背景的差异，提高学生的国际交流能力、适应国际化环境。
03、3天体验营
04、高藤人气导师
参与报名
注：高藤致远创新学校严格遵守上海市防疫要求，如有调整，第一时间通告
上海高藤致远创新学校以英国G5、美国Top50等名牌大学为升学目标，往届毕业生均被世界一流大学录取，其中包括美国纽约大学，罗切斯特大学，纽约视觉艺术学院，英国伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、中国香港大学，日本早稻田大学等，办学水平位居国际学校前列。学校开设美高+AP、A LEVEL、日本三大主流国际课程体系，并设有ALEVEL德国定向班、艺术特色班，高尔夫特色班等。
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