导读
秋分时节，在葱郁翠绿的上海市燎原双语学校小学部，新生们通过燎原双语学校的“分院活动”，以四种不同的彩色为代表，加入不同的“学院”，通过学院制，打破班级和年级的界限，以此促进不同能力、个性的学生们，在“团队”意识下，增进彼此交流，收获团体荣誉感。那么，在LYBS“分院活动”是怎样的呢？
News
LYBS Primary School Houses System
During the autumn equinox, new students joined different 'houses' with four different distinguishing colours through the LYBS "Houses System", which breaks down the barriers between classes and grades.
By breaking down the barries, students with different abilities and personalities are able to interact with each other and gain a sense of team honour. Let's find out what the LYBS 'Houses System' is all about.
LYBS学院代表色和令人期待的分院帽
在上海市燎原双语学校小学年级的会议厅中，当轻盈的音乐声响起，“分院仪式”的画面浮现在大屏幕上，原本好奇不停地孩子们顿时安静下来了。
“分院帽”在沉思片刻后念出了学院代表色，台上的小同学心中悬着的“石头”落定。通过四种不同的颜色，在2021学年进入燎原双语学校小学部的孩子们，将通过“学院制”的方式，被重新分配，以颜色代表学院，同学们将在这一学年中，通过各种“学院制”的教学活动，为了集体的荣誉而努力。
学院口号及愿景
Red House·Slogan
We are balanced and knowledgeable.
Yellow·Slogan
We are caring risk-takers.
Blue·Slogan
We are caring communicators.
Green·Slogan
We are principled and knowledgeable.
“LYBS有四种颜色的学院，你们知道什么颜色吗？”伴随戏剧老师Shuan的提问后，现场的同学们积极地回答出学院的代表色。
“在今年的分院仪式中，除了新生要进行分院，新加入的老师们也要进行分院”当提到今年的分院与往年有何不同时，负责学校分院的俞老师如此说到。这让在场的小同学们更加兴奋了。
当分院帽戴在老师头上时，在场同学们都期待自己喜欢的老师能够分到自己学院中。一年B班的老师在现场说到：“早在分院仪式前我们已经在班中和同学们解释了分院的目的。”
早在2018年起，上海燎原双语学校(LYBS)就将“学院制”引入校内，通过体育比赛、知识竞赛、社区服务等活动，促进不同年级的彼此交流与沟通。
而在LYBS校园内，学院制帮助学生增进团结、激发荣誉感、关注与他人的交流。特别是给了孩子更多与低年级和高年级同学交流、协作的机会，让他们有更多吸取和给予经验的机会。
LYBS小学部
——俞老师
我们之所以推行‘学院制’，是为了打破固有的班级之间的界限，让孩子有更多与不同人接触、交流、进步的机会。体验与不同性格、年龄同学相处、合作的感受，从而提高他们的社交和表达能力。
通过“打破”、“重组”再分配，不同能力及性格的新生被重新凝聚在一起，他们将以“学院”的名义，为各自的集体荣誉而奋斗。
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