未来教育将以何种形态存在？教育者应该如何培养孩子具备面对未来的能力？
创立于1994年的国际文凭中学项目IB MYP （International Baccalaureate Middle Years Programme）是一套专为11至16岁年龄段设计的中学课程。它所提供的课程框架具备连贯一致、综合包容的特点，致力于培养学生成为具有创造力、有批判性思维、善于反思的思考者，探索并找出各学科之间的联系，逐步认清自己在这个世界中的位置。
MYP强调学术方面的挑战，鼓励学生在他们的学习与真实世界之间建立联系。它培养学生掌握交流技能，发展多元文化理解、参与全球公共事务， 对于将要成为全球领导者的年轻人来说，这些都是至关重要的能力。
海嘉正式成为国际文凭中学项目
IB MYP授权认证的世界学校
2021年6月7日，海嘉国际双语学校正式获得国际文凭中学项目IB MYP授权认证。国际文凭组织总干事Olli-Pekka Heinonen亲自发信祝贺。
IB MYP的成功认证，是海嘉继 IB DP、WASC、IGCSE、ISAC、ACAMIS、爱丁堡公爵奖励计划等项目后，又一次获得国际学术委员会的认可。这是IB国际文凭中学项目对海嘉国际化办学及学术团队的高度肯定，也是海嘉学校全体员工不懈努力践行学术立校、科研强校的成果，同时也代表国际权威机构对于海嘉学校国际化优质教育标准的认同。
获得IB MYP认证以后，海嘉学校将更好地为学生适应IBDP高中学习课程搭好桥梁，帮助更多的学生达到IB毕业生的期望。在海嘉IB教育的课程框架下，海嘉学子将成为优秀的国际公民，成为可以对世界产生积极影响的终身学习者。
校长寄语
海嘉学校专注于为学生提供真实世界的学习体验，让课程学习与周围的世界连接起来，通过实践学习，去培养学生的学习信心和自主学习的能力。成为一所MYP认证的世界学校，我们的学生将可以在关键的学术技能上超越在非IB课程下学习的学生，可以在积极的学校文化中茁壮成长，培养积极进取的人生观，理解和应对我们所处的复杂世界，使他们具备所需要的技能和态度，为了人类的未来采取负责任的行动。
Sharyn Baddeley
联合校长&高中部校长
在2015年获得IBDP认证之后，2021年的MYP的成功认证标志着海嘉在为学生提供优质国际教育上的又一个新的里程碑。采用MYP课程意味着我们可以为学生更高层次的思维和价值观的发展提供更加坚实和良好的基础。在IB MYP框架下结合IGCSE课程，更能为9年级和10年级学生的学科打好基础；通过构筑扎实的思维基础和强大的学科基础，也帮助6-10年级的学生日后学习严格和具有挑战性的11-12年级IBDP课程提供了最好的准备。
彭敬慈
海嘉总校长
中学MYP协调员分享
2017年，海嘉学校在获得IB文凭课程（IB DP）认证的两年后，开始着手申请IB MYP课程。当时，学校正在采用基于概念的国际中学课程（IMYC）。学校研究决定采用IB中学课程框架，进一步推进课程发展。
2018年8月，海嘉正式进入IB MYP的候选阶段。在接下来的两年里，海嘉的初中和高中教学及课程方面进行了不断完善和调整，确保优质的师资和教学资源环境来响应IB项目的理念、规则与标准。
IB MYP的授权环节，需要重新设计学校提供的学术课程，制定教师协作规划，通过跨学科、跨部门的紧密合作以匹配IB项目的学科要求。帮助学生在9-10年级的IGCSE中取得更大的成功，并最终在11-12年级的IB DP课程中取得优秀的成绩。
海嘉获得IB MYP的授权并不意味着一劳永逸。IBO还会对授权学校进行监管，每5年要通过一次评估审核。与IB学校培养终身学习者的目标相同，IB学校也主张不断反思和提升其学术和德育课程水平。
获得认证不是终点，唯有保持一颗求知的心，抱以终身学习的态度，贯穿始终。海嘉的愿景是做双语教育的典范，根深中华，心怀天下——培养每一个孩子，在变幻的世界中，成为推动多元文化间互相理解、尊重及共融的双语使者。全球化的世界，海嘉砥砺前行，将学术连接世界，锚定全球，勇攀学术高峰。
Mike Cuepo
中学MYP协调员
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