在大多数学生当中，物理课是一门具有“难度”的科目。但是这种“被物理支配的恐惧”在同文是不存在的！为什么这么说？因为物理课采用了一种新的教学思路——“同课异构”。下面就带您从“物理课”的视角来看看这所学校的课程究竟如何！
什么是“同课异构”？
指的是在同一教学内容之下，采用不同的教学“设计”。“设计”的不同取决于学生的实际学习情况和老师自身的教学特点。该教学思路对老师的要求也是很高的，要求老师必须要精心研究教材。
同时，老师们也将在“同课”下互相“PK”，在比较中“碰撞”出更为有效的教学方式。比如锦州同文实验学校物理组的老师们就通过《探究——影响电阻大小的因素》这门课进行了“切磋”。
在物理课堂上，任课老师带领学生们进行分组学习。按照提出问题——猜想——设计实验——进行实验——分析和得出结论的思路，让学生们深刻理解影响电阻大小的因素究竟是什么。
由此看来，选用“同课异构”这样的教学思路，无论是对物理课也好，还是其他科目也好，都将有效提高老师的“业务能力”！通过“实际操作”，让学生们对物理也不会再产生“恐惧”了！
锦州同文实验学校师资怎么样？
在物理备课组，李老师担任着备课组长以及九年级F1班班主任。作为一名物理老师，李老师可以说是“荣誉傍身”、“桃李天下”。他毕业于西北师范大学，至今已扑身教育事业17载。在此期间，他曾多次发表学术论文，并连续三年荣获省级科技创新大赛一、二等奖、连续两年荣获省级课件大赛、微课大赛一、二等奖……
以上就是锦州同文实验学校物理课程的相关介绍。如果您对这所学校的教学感到满意的话，欢迎您联系我们获取学校的报名方式！
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