北京大学附属中学(The Affiliated High School of Peking University)是北京大学的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。成立于1960年，前身为1951年开办的“清华大学附设工农速成中学”;1957年，“清华大学附设工农速成中学”改制为“北京市104中学”;1960年，“北京市104中学”改为“北京大学附属中学”。截至2010年9月，北京大学附属中学占地70亩，建筑面积65000平方米;共有高中教学班34个，初中教学班16个，学生共2500多人;在岗教师188人。
北京大学附属中学国际部是北京大学附属中学和美国Hotchkiss高中合作创建的项目。本项目宗旨是帮助中国学生，为适应美国大学的学习、生活做好充分的准备，在活动的过程中帮助学生建立良好的学习技能和生活习惯。为中国的课程改革提供更多的经验和借鉴。即，我们致力于培养能够传播两国文化，并且增进两国合作及友谊，同时能够自如生存于两国的国际化领袖。
01、四个学院
北大附中设有学院，学院是根据不同发展方向提供多元化学科课程(Academic Curriculum)的管理实体。
北大附中现有行知学院(Xingzhi Academy) 、元培学院(Yuanpei Academy)、博雅学院(Boya Academy)、道尔顿学院(Dalton Academy)四个学院。
行知学院依据国家课程标准开设数学、物理、化学、生物、地理及英语等六个学科的国家必修和国家选修课程。面向国内高校升学。高一年级以必修课程为主，数学必修8学分，物理、化学、生物、地理必修各4学分。英语必修6学分。英语高一以英文文学原著阅读为主，分初、中、高三级。高二年级开设以上六科的国家课程选修系列一的所有课程。
元培学院强调深入学习、批判性思维及跨学科视野。强调课程的选择性与差异性，建立荣誉课程体系, 开设知识理论、综合科学实验等专属课程，以俱乐部方式开展学科竞赛。
博雅学院开设国家课程标准的语文、历史、政治课程，开设校本必修写作、文化研究选修等课程，同时开展人文俱乐部。各年级混选，学生需依照国家规定必修学分修满相关课程。学院课程强调阅读与写作，以线上课程保障学生随时随地的泛在学习，并强化知识点的全面覆盖;以线下讨论训练学生的批判性思维与合作学习的能力。依托线上线下混合学习，为每一个学生的个性化发展提供支持。
道尔顿学院作为北大附中中外合作项目，是学校对外教育合作开放交流的基地。道尔顿学院开设英文课程和中外比较课程。学院借鉴Dalton 制的模式，以Lab、Assignment、House 三项做法为基础，推行liberal arts education，倡导学生任务驱动型学习(task-based learning)，促进自主学习探究的发展。此外，更多特点体现为：小班化(15人以内)教学，外语授课及中外文化比较课程。
02、四个中心
北大附中还设有中心，中心是提供活动类课程(Activity Curriculum)的管理实体。与学科课程不同的是，活动课程强调体验、实践与成果展示。对于知识，除了需要“知道”以外，更重要的是要去“做”，通过“做”获得经验、感受和成长。
视觉与表演艺术中心(Visual and Performing Arts Center)开设国家课程中艺术领域的综合课程与技能课程。开设综合影视制作课、综合舞蹈课和综合戏剧课等综合性艺术课程，从北京舞蹈学院、北京电影学院、中央戏剧学院等国内顶尖的艺术院校中聘请教师前来授课。
运动与健康教育中心(Athletics Education Center)开设国家课程中体育与健康领域的田径类、球类、体操类、水上或冰雪类、民族民间体育类、新兴运动类7个运动技能系列以及一个健康教育专题系列。
信息与通用技术中心(Technology Education Center)开设国家课程中技术领域的信息技术与通用技术课程。
成长与实践体验中心(Student Life & Development)开设和管理综合实践课程(研究性学习、社会实践、社区服务)以及校本公民课程。负责对学生书院、社团和学生实践活动的管理，并负责对学生活动和实践课程及活动体验的记录和评价。
03、八个书院
北大附中实行书院制, 书院是学生社区、行政实体、自治组织，书院是公共生活群体、传统赛事主体、文化传承载体。之所以划分书院，出发点在于培养锻炼学生关注并解决身边公共事务的热忱与能力。自2013年起学生不得转书院。
学校设立格物书院、致知书院、诚意书院、正心书院、明德书院、至善书院、新民书院、熙敬书院。书院的划分借鉴了欧美house制和中国古代书院制度。
作为学生行政组织，书院的意义在于“学生自治”。表现为：各书院自行制定章程，依据章程确定管理形式，民主产生管理机构。书院内各项事务均由学生自主管理，以此培养学生主动参与、沟通协商、承担责任、民主监督、自我管理等公民意识和能力。书院将由自治会安排时间及地点进行书院议事会。
书院活动室是校方提供给各书院的公共活动空间，由各书院自行设计装修、管理维护。活动室同时作为书院文化传承的空间，书院历史在活动室通过照片墙、荣誉墙等加以体现。书院活动室的设置既锻炼了学生对公共空间的管理能力，也提供了营造各书院多元文化的渠道。
书院开展各具特色的书院活动，形成多样的书院文化。书院色作为书院文化要素之一，格物书院、致知书院、诚意书院、正心书院、明德书院、至善书院、新民书院、熙敬书院依次分别为橙黄绿青蓝紫灰黑。红色作为北大基准色，不分至各书院。书院旗依据书院色制作。
04、社团与俱乐部
学生社团的宗旨在于汇集兴趣相同的同学，以社团活动形式自我培养、自我成长，从而促进学生发展兴趣、自我管理、自主实践、自我教育，同时营造校园文化气氛。北大附中社团现分为中心社团、注册社团、自发社团。其中，中心社团由学校五大中心分别进行设立和管理，注册社团由社团联盟理事会管理。
俱乐部不仅有艺术和体育方向，也有以学科竞赛为主的学院开设的俱乐部。俱乐部由老师作为指导教师，将社团体验、课程学习、活动开展三者相结合，为同学们提供专业系统的课程。注重团队，强调深入，是俱乐部的培养方向。因此你可以是零基础入门，也可以有所专长来深造，只要你热爱并专注，就能有所收获和感悟。
05、走课与学分
因为施行选课制，所以不同课程教学班成员不尽相同，但都不超过30人。小班教学目的在于实现课堂上的小组讨论和合作交流。同时，因为教学班成员是变化的，便由固定班级固定地点上课变成了变化的教学班组合和不同的学科专业教室，从而形成了走课制。推行走课制，是为保证学生在个人学业规划中有更大的自主权，同时，走课制也打破了固定班级制下只能与有限同学交流的状况，使得学生可以在不同团队中得到更多思想交流。
北大附中实行学分制管理，学生需至少获得123学分方可获得北大附中普通文凭。针对高二及以上同学，北大附中普通文凭和荣誉文凭采用申请制。
06、师资
行知学院 英语项目由国际部主任何道明老师为英语教学首席专家。由市区级资深骨干教师引领，和一批海外、国内名校毕业的青年教师组成教师团队。这些青年教师来自哈佛大学、宾夕法尼亚大学、香港中文大学等。语文项目由课程委员会主任李冬梅老师直接负责。由教学经验丰富的资深教师引领，和一批文学底蕴深厚的青年教师组成教师团队。这些青年教师是来自北大中文系、人大国学院的硕士和博士。其他学科在岗教师27 人，以资深教师为主。其中院长戴颖老师为政治特级教师。高级教师20 人，占总人数的74%。
元培学院 在岗教师14 人。院长于璇老师为生物特级教师。拥有5 位博士研究生学历教师，7 位北大毕业生，其余教师均毕业于中科院、北师大。
博雅学院 在岗教师7 人。院长孙玉磊老师为“学习者中心”教学的开拓者。其他教师来自北大、清华、香港中文大学。
道尔顿学院 国际部师资雄厚，包含13 名外教(9 人为美国籍)，其中硕士以上学历的8 人。中国籍教师中有7 名有海外文凭，6 名有海外硕士以上文凭，3 人具备博士学位。他们毕业学校包括哈佛、耶鲁、宾大、布朗、康奈尔、杜克、伯克利等。
三大中心 视觉与表演艺术中心、运动与健康教育中心、信息与通用技术中心三中心在岗教师共31 人。近一半比例为外聘专业人士。外聘教师主要来自中央戏剧学院、北京舞蹈学院、全国乃至国际知名运动员。
07、预科部
预科部负责国内升学辅导，针对高三学生开设高考备考课程，做好高中课改和高考备考的衔接，指导学生将自主探究能力与规范化考试相结合，在高考中获取佳绩，进入北大、清华等国内一流大学。
高中课改以来，北大附在高考中持续斩获辉煌，北大、清华录取率居海淀区、北京市前列，统招生一本上线率100%。2014年附中高考考生314人，其中18.5%(58人)进入北京大学和清华大学，55%进入985高校，75%进入211高校。
08、国际部录取率
"十载耕耘育英才，一番桃李散芬芳。" 经过十余年的探索与积淀，北大附中国际部在录取结果上不断突破、再创佳绩!
世界学府稳中更有新突破，在美国申请中，继续保持海淀区的藤校与前十录取率，2021年共收到9份藤校和美国排名前10大学的录取通知。
值得一提的是，北大附中国际部今年喜获2枚芝加哥大学录取，并有一名艺术生获得罗德岛设计学院录取。此外，还有三位同学被剑桥大学录取，这使北大附中国际部成为北京地区剑桥录取数量较多的高中之一。今年还有一份英国伦敦政治经济学院录取。至此，集齐了英国G5联盟的全部录取。