在咨询北京德威的招生情况时，你很可能会联系到我们热心又专业的招生团队。从初次联络，到入学的头几个月，这个五人组成的多文化招生团队被视为新生家庭和申请入学家庭的最强助力。
北京德威社区的家庭来自不同的文化背景，其国籍和文化组成结构也在不断变化。招生部人均有10年以上的招生经验，他们善于识别各个家庭不同的需求，利用自身在国际教育领域丰富的经验，为每个家庭提供最适合的教育解决方案。她们积极主动地与各家庭保持联系，深入理解各家庭当前和过去的教育经历，以确定他们未来发展的重点。这种开放和协作的对话也是互相加深理解的过程，能让彼此判断互相是否适合长期合作下去。
招生团队的重要技能包括跨文化和跨职能合作、强大的团队合作和沟通技能。在疫情期间，他们经受住了考验，用韧性和创造力持续为各家庭提供高标准的支持。
对招生团队来说，看到新生顺利入学安顿下来，并真正融入新学校的生活时，就意味着他们为这个家庭的新生活产生了一份积极的影响，这为她们带来满足感，也是她们保持动力的来源。达到这种积极的结果首先需要准确评估现状，对新学校的学习和生活建立合理的期待；其次是学习和欣赏与这些期望相匹配的德威价值观。毋庸置疑的，招生团队有时不得不给有些家庭带去令人失望的消息，这对于我们真诚且以客户为中心的团队来说，一直是一项沉重的任务。
多年来，招生部团队一直要平衡三个学部的入学率。理论上来说，学生越早加入北京德威，就有可能更好地受益于北京德威的理念，充分参与独立性和领导力学习的过程，并通过更完整的学习历程，更好地成长。然而，招生部团队也意识到现实情况会多种多样，也见证了一些学生从12年级申请加入，准备在一所全新的学校开始最后两年极具挑战的IBDP之旅，这些年轻人也让人备受启发。
在北京德威新老学生家庭满意度调查中可以看到，北京德威家庭特别能与学校“学生优先”的全面教育理念产生共鸣。在这种教育理念下，学生从学前阶段就开始培养独立性和韧性，伴随着他们一直到中学阶段，成为有自主意识的终身学习者。同时，学校有众多机会锻炼学生的领导力，还有各种各样的课后班可供选择。在调研中，社区还反馈了学生、老师和家长之间密切的协作和互动。从家长参与社区生活，到整个学校的关怀体系，社区对德威价值观的履行非常有德威特色，这也有助于为长期的教育伙伴关系奠定坚实的基础。
与众多的家庭和入学申请打交道之后，我们的招生团队已经具备了一种敏锐的眼光，能发现那些真正好奇、真诚、好学和乐于尝试新事物的积极的孩子。他们也喜欢与支持孩子的家长打交道，这些家长对孩子的学校生活充满兴趣，乐于参与其中，同时又能为孩子提供独立成长和学习的空间。实际上，这也是我们都在追求的一种平衡，引导孩子获得所需的驱动力和技能，从而建立自信，发挥自己的全部潜能。