新春的脚步还未走远，冬奥的氛围渐浓，集团枫学雅思全国教师线下培训于2月10日正式开课。来自大连、上海、天津、洛阳、西安、和林格尔的共二十五名教师齐聚上海枫叶校区，开启了为期五天的集中培训。
本着对学生和老师负责的态度，集团专门聘请来自英学国际教育的资深讲师对老师们进行培训。内容包括：雅思各科目教学法、雅思各科目标准化教学材料使用、雅思考情分析、雅思各科目常见教学问题解析、教学demo课展示。
雅思学习不同于传统型的英语学习，它的技巧和思路性强，老师们需要了解其中各种题型的特点，解题方法和评分标准，才能更有针对性地教学。第一天的培训为胡伯阳老师的词汇、语法课，吕晶晶老师的听力、阅读课。
词汇和语法是雅思听说读写的基本功。胡老师以幽默的方式，首先分析了词汇课对于雅思中听、说、读、写的意义，其次，注重强调了词汇授课的重难点，记忆词汇的方法以及如何制作ppt和讲义；教授学生词汇时，在阅读方面，注重词汇量的积累；在听力方面要注重单词的拼写；在口语和写作方面，要让学生学会使用。相对于颇有趣味的词汇教学，语法教学对于学生来说专业术语多，因此略显枯燥。为了让语法教学活起来，胡老师送给我们两个锦囊妙计：第一个将段子转化成知识点，比如“含羞草翻译为 Touch me not”; 另外一个是把知识点转化成段子。为了让学生加深英语基本句型“主谓”的认识，可以形象地将“主谓”比喻成皇上和皇后，分词结构分别是皇贵妃、贵妃、嫔妃、贵人、常在和答应。倘若每一个学术性的知识点都能和生活相结合，老师讲得开心，学生学得也开心，记得也会更牢。
通过本次雅思培训，带给老师们的，不仅仅是对雅思解题方法的渗透和熟悉，还有学生英语学习规律的把握，以及提升个人英语授课的技巧。每一位在台上侃侃而谈的讲师的授课风格同样是我们学习的榜样。期待接下来的培训，让我们以饱满的精神状态投入其中，把握好给自己充电的绝佳机会。老师感言
天津校区：黄晓艳
通过老师细致深入的分析，收获颇丰，对词汇和语法在授课方面的运用有了新的认知。词汇和语法是学好雅思听说读写的基础和前提！无论雅思授课哪一方面都需要以不同的形式和技巧融入到课堂教学中，另外除了老师课堂的反复讲授和练习，课下的输出练习也尤为重要，以学生为本，结合实际情况，教师在丰富自我的基础上让学生轻装上阵！
天津校区：安宝荣
第一天的培训干货满满，胡老师通过幽默诙谐的方式向我们展示了词汇语法课的授课重难点，课程设置，以及技巧等，让我们对传统的授课模式有了新的启发。印象比较深刻的就是段子环节，一堂课是否高效不仅取决于老师的学术能力，还取决于老师的个人魅力，感谢胡老师的精彩培训。
天津校区：薛亚静
胡老师课程讲解幽默精彩，尤其一些段子的讲解，一方面丰富课堂内容，活跃课堂氛围，一方面帮助学生迅速理解掌握知识点，增加趣味性，真正实现高效学习。
天津校区：姜妙甜
今天胡老师的语法和词汇课令我受益匪浅，豁然开朗，从教什么，重难点，如何去教等方面进行了细致的举例讲解，对今后的教学提升非常有帮助。
上海校区：方颖
很感谢这次雅思英语师资培训学习机会，之前都是用学生视角来看待英语学习，这一次则得以从老师的视角来看待英语学习，有了更立体的感受。除了关注到了课堂上的英语专业知识，我也注意到一些英语教学的理论和方法同样可以考虑迁移到中文的教学中去。
上海校区：杜嘉
和雅思结缘是在出国留学之前，当时报了大大小小的班课，苦熬多月，终于和雅思说再见了。这次作为一名培训老师参与枫学的雅思培训课程，让我可以从不同的角度去看待雅思。“以学生为本”胡老师这句话深深打动了我，想想自己当时备战雅思的痛苦，现在看来是为了让作为教师的我更加理解我的学生们。认真的看待每一个在雅思学习中遇到困难的学生，理解他们的心情，给出中肯的建议是我一个老屠鸭人可以为学生们做到的。希望在之后可以带领学生披襟斩棘，屠鸭成功！
上海校区：李若
今日感受最深的是胡老师培训中提到的输入和输出的关系：输入为辅，输出为主。授课的中从学生的角度出发就是既想学的少，又想学的好。如何帮助学生减轻学习负担，又能让学生学的很好，今天胡老师给我们提供的段子与知识的转化方式让我仍然记忆犹新，所以给我之后的授课带来了更多方向的思考，希望自己在接下来的培训中能够得到更多的提升与进步。
审核人丨英语中心
撰稿人丨金姝