送孩子上国际学校好吗？教育没有最好，只有适合。在这个由科技引领发展的时代，每个人都知道知识的重要性，更多的家长愿意将孩子送到国际学校，因为那里能提供更优质的教育资源。
什么是国际学校？
国际学校是设有国外课程项目，不限制就读学生国籍、户籍，以出国留学为目标的学校。根据招生生源和办学主体的类别不同，一般将国际学校分为以下三类: 外籍人员子女学校、民办国际化学校和公立学校国际部(或国际班)。
第一类:外籍人员子女学校
外籍人员子女学校是指不招收中国籍的学生，跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。
第二类:公办学校国际部(或国际班)
公立中学国际班是依靠我国政府财政拨款开办的公立中学所开设的提供国外中学课程教育，可参加国外中学文凭等各种考试的班级。有的公立学校为此单独设立了国际部，提供相关的课程与出国辅导等教育服务。
这类国际班从招生形式来说分为两种，第一种是纳入中考招生计划的国际班，这类国际班需要通过教育行政部门审批，额定招生计划，国际班的学生，既有我国高中学籍，又可获得合作办学机构的高中学籍，可选择参加“洋高考”，也可参加国内高考。第二种是计划外招生的国际班，这类国际班的学生，不通过中考招生，没有内地高中学籍，只能参加“洋高考”或者以非应届身份参加社会成考。
第三类:民办国际化学校
此类学校既可招收中国国籍学生、亦可招收外籍学生。民办国际学校隶属于民办学校，可自主招生，提供学籍视具体情况而定，部分仅提供国际学籍、部分仅中国学籍、部分提供双学籍。
国际学校和普通学校有何不同？
关于课程安排：
普通学校以语数英这些常规课程为主，注重对学生基础知识的积累，侧重点在应试教育方面。
国际学校侧重点则是更多地引进外国的课程体系，除了要求学生掌握理论知识，更注重学生培养独立思考和实践的能力。
关于语言环境：
普通学校基本以汉语为交流工具，对英语的应用还局限在英语课堂上，而国际学校不论是课堂还是日常交流都以英文为主。
关于成绩考核标准：
如上文所述，普通学校的课程体系建立在应试教育的基础上，因此对学生的考核标准是“以考试分数论好坏”。
比起单一的标准，国际学校更倾向于以多维度综合测评学生能力：除了成绩，还把课堂表现、实践能力和课外活动参与度纳入考核范围。
此外，在学费标准、教学方式、师资结构、班级人数和作业形式等方面，两种学校也存在着较大的差异。
关于课程设置和升学：
国际学校的课程大多为双语教学或纯英文教学，IB(国际文凭课程)、A-level(英国课程)、AP(美国课程)是目前的主流国际课程，其在国外大学的认可度上远远高于国内课程，从国际学校毕业的学生申请国外大学也往往能收到满意的录取结果。
打破一考定终身的传统教育：
我国现阶段的教育就像是过独木桥，高考“一考定终身”，学生背负的责任和压力太大。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。所以即使是最好的学校出来的学生，离开了象牙塔，也未必是非常出色。付出那么多，一接触社会可能就完了。苦读十几年，一直是“好学生”，结果在毕业后才发现，这个社会评定一个人的标准并不只是成绩，学习考试反而成了最简单的事情。国际学校却提供了另外一种可能性，一种未必比中国传统教育体制差的可能。
看完以上内容的介绍，大家就能清楚的知道国际学校是好还是坏，当然了，还是需要和家庭、孩子有关，选择合适的！