由于近来国家对素质教育的重视，现在很多父母都意识到，要鼓励孩子多读书，不是死读书，而是能够真正理解消化知识本身，特别是名著。可难就难在，很多名著晦涩难懂，连我们大人都不爱啃，更别说孩子了。一让孩子读名著，大人和小孩就都痛苦无比。密密麻麻的陌生词，看不懂，看不进去；没耐心。
一看书就三心二意，动不动就喊困；记不住。刚看过的书，问他都讲了什么，支支吾吾说不出话来…很多孩子因为阅读困难而越来越害怕“名著”，甚至开始不愿意读书。针对这一现象，一位牛师提出了一个想法。
“孩子们都爱听故事，为什么不试着用更好玩、有趣的方式讲出来呢？”提出这个问题的，是京圈有名的“姜Sir”姜天一老师。京圈的家长们几乎全都知道他。说姜Sir是“牛师”一点也不夸张，只要上过他课的孩子，都视他为偶像！
他总是可以把枯燥的历史演绎的生动形象，他擅长角色模仿，让孩子们想象自己就是历史中的那个人会是什么表情，什么动作，内心在想着什么，让孩子们非常容易进入状态。有时着盔甲有时戴头盔，各种"奇装异服"搭配上他不拘一格的风趣幽默，再加上他丰富的知识储备量，妥妥的一堂干货课，让课室里的孩子们听得“如痴如醉”。
而如果你想拥有这样的师资，并非难题，国际学校非常注重师资的挑选，教学能力强，课程品质好，能够激发调动课堂积极性，让学生们都积极参与进来的老师才有可能进入学校中教学，同时他们拥有丰富的海外生活经验，熟悉国际教育方式和外国人的逻辑思维和生活习惯，在授课的时候不仅能激发孩子们的学习兴起，还能够拓展孩子们的视野。
老师会在课堂中生动的讲解不同故事人物，从故事背景到人物性格和最后的结局，用有趣的方式讲清楚，还会有角色扮演等游戏环节，让孩子们不只是单纯的学习理论知识，更要对所学知识有更深刻的思考，运用在日常生活中。
所以学习缺乏兴趣？缺乏参与感？在国际学校，这种情况是不存在的！国际学校一般采用主题制、项目制教学方式，每位同学都会需要和其他同学结伴完成项目作业，学习理论知识、讨论、动手实践、完成作业...环环相扣。而教师则是同学前进路上的有力推手，用他们专业的眼光，为同学们提供更科学的解决方案。
好的教育能够从根本上解决同学们学习没兴趣、无法投入、没有动力等情况，而国际教育为大家提供了优质的教育，有趣教学从根本上激发了学生学习兴趣，而多元课堂类型，则为大家提供了更丰富的选择，让每位学生都能按照自己的意愿发展，张扬个性。如果你对国际学校感兴趣，拨打电话，就会有专业的老师为你介绍优质国际学校。
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