成都美视国际学校小学数学组一直秉承着“和融教育”理念中“以生为本”的课堂原则。我们将课堂学习主动权交给学生，立足常态教研教学，让孩子们通过自主探索、交流、分享学会：用数学的眼光观察世界，用数学方法思考，用数学语言表达世界。
生态课堂 "区域联动"
在常态的教学研究中，用什么来验证自己的思维创造？用哪一种教学工具能触发学生的思考？我们在“数学生态课堂”中一直努力探寻、实践着：本次研讨会的主题是“提升学生课堂专注力，促进深度学习，专注学生核心素养的培养”。
盛夏五月，数学专家团队莅临成都美视国际学校小学部，为献课的老师以及在线参与研培的省内数学教师进行指导——成都市教育科学院小学数学专家张碧荣、省特级教师游琼英、省发展中心特聘研究员罗朝述、天府新区小学数学教研员池红梅以及青羊区小学数学教研员刘艳五位专家莅临指导。
中国部·小学教学团队积极认真做好本次活动的承办工作，纪校长致词：“……在大数据的时代，一切皆数学，小学数学教育工作者肩负着未来教育中沉甸甸的责任、神圣使命……”。
本次生态课堂，我们看到：
一年级《玩转百数表》让学生在“玩”中感受到了数学无穷魅力。
五年级《数学语言：图、文、式》，带领学生回顾学习历程，唤起使用符号、文字、图形这三种数学语言的记忆，感受三种语言在表达上的价值和魅力。
二年级《重复的奥秘》，让学生在观察、思考和表达的过程中感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。
三节优秀的研讨课，展示了成都美视学校“数学生态课堂”的魅力，孩子们的精彩表现也得到了专家和老师们的高度赞扬和肯定。小学数学专家张碧荣表示“……教师要肯定学生多角度思考，同时要善于评价学生多角度思考……”。
各专家也指出“……课堂要让孩子们动起来，多鼓励孩子用数学语言表达世界。让学生切身感受数学与其他学科之间的联系，数学知识与知识间的联系，数学与生活的联系……”。
成都美视国际学校怎么样？“数学生态课堂”就是以生命教育与教育生态观为基础，以实现生命发展为价值追求，让师生在本真、自然、和谐的环境里，富有个性地、自主地实现课程与师生多元多向多层的互动，体现生命成长的多样性。
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