校长领导力是一个学校办学的关键所在。
作为学校掌舵人，他不仅需要具备普通教师应有的专业素质，更应该具备超强的领导能力与创新能力，引领一所学校保持进取心，不断适应社会上的新变化，培养适合新时代发展需求的人才。
校长应该拥有更广阔的视野，让学生站在他的肩膀上看见更大的世界。
2021“回响中国”腾讯教育国际化学校发展论坛王东焕校长现场采访照
今天我们的校长专访栏目就邀请到了
2021年度中国人气名校长——
上海美达菲学校的教学校长王东焕
让我们从学术课程，创新教学工作等角度，认识上海美达菲的教育理念与办学宗旨。
<上海美达菲学校校长>
王东焕
中国最早的IBDP资深物理官方认证考官
曾任碧桂园学校国际高中执行校长，上实剑桥（浦东）执行校长
原博实乐教育集团剑桥项目总负责人
美国伍斯特大学高级语言证书持有者
香港公开大学校长专业发展课程证书持有者
从事国际教育二十年，有丰富的教学与管理经验，学生遍布世界各地顶级名校
2021“回响中国”腾讯教育国际化学校发展论坛2021年度中国人气名校长
01作为上海美达菲的校长您肩负的责任和使命有哪些？
王东焕校长：
我从中国第一批IBDP物理官方认证考官开始正式从事国际教育这一行，从一开始的国际学校执行校长，再到今天的上海美达菲教学校长，每一段经历都离不开自己职业生涯的成长过程。
上海美达菲学校是一个可以实现教育梦想的平台，学校从课程到师资，从教学到管理，相比于我以前工作过的学校来说，在美达菲会有更大的自主决定权。但是压力也会更大，不能辜负办学者的信任，更不能辜负家长们的期待。
每一个孩子都有自己的梦想，也是每个家庭的希望，让每一个美达菲的孩子成才，实现他们的梦想是我的责任，把美达菲学校打造成家长满意、社会认可，品质高、口碑好，具有一定知名度的优质国际高中是我的使命。因此，我会更加注重总结过去的经验，不断创新教学方法，探索不同国际课程的教学及其课程设置等等，寻找到一条有我们美达菲自己特色的国际教育新模式，培养出一批又一批优秀的学子。
02可以给大家介绍下您的教育和工作背景经历吗？
王东焕校长：
我在教育行业有二十余年的国际高中教学与管理经验，从开始的一名国内高中物理老师转型为IBDP物理老师，再到后来获得IBDP官方物理考官资格。
我曾带领团队创建了广东碧桂园学校国际高中A Level项目，成功让多位学生被世界名校录取，并不断刷新佳绩！也担任过广东碧桂园学校国际高中执行校长，管理IBDP、A Level、AP三大主流国际课程，教授的学生数量超千人。
除此之外，我也曾担任过上海某知名剑桥学校执行校长，期间，创建了学校教师发展中心，教学评估中心，优生培养体系等。成功培养了二十多人成功入读牛津、剑桥等世界顶尖名校，让数百学生成功入读世界各地名牌大学。
这一路走来，我积攒了丰富的教学经验，并不断努力探索更适合美达菲学生的教学方法。让学生成才，实现他们的梦想，是我一直坚守的目标。
不断尝试改变教学模式，只为把知识更好地传授给学生！
03您平时的管理风格是怎样的？可以举几个例子吗？
王东焕校长：
说到上海美达菲的管理，首先作为一校之长必须要以身作则，在要求老师们做到的同时，自己先做到。为了更好的开展教育教学工作，加强和师生的互动交流，我会长期住在学校里。
另外，我会在日常听课过程中，认真地观察每一位老师，发现他们教学当中的优点和需要提高的地方，再和每位老师课下沟通；对于年轻的老师，及时传授他们我在教学上的经验总结；同时要求每一位老师每年参加校外课程培训，不断提高自身专业素养。
这些沟通是建立在和老师相互尊重的基础之上。我认为沟通在日常的教学管理当中尤为重要，我们管理者始终会和每一位老师在一起。
04相比其他国际高中，上海美达菲办学特色与课程特色在哪里？
王东焕校长：
上海美达菲作为拥有全牌照、全课程的国际高中，是经上海市教委批准成立的全日制、全寄宿、开设国际课程的民办学校。学校有IBDP、 IGCSE＋Alevel（爱德思＋CIE）、AP＋AC三大主流国际课程，是上海市资质最全的国际高中。
学校开设的美高课程与美国美达菲学校深度合作，学生从入学伊始即可注册美国美达菲学校学籍，毕业获得美国美达菲学校的毕业证书；学校开设的加拿大OSSD课程与安省五湖学院（CTC）合作，学生可注册五湖学院学籍并获得五湖学院的毕业证书；
在个性化教学设计方面，每班10-15人的小班化教学模式，能够很好的照顾并跟进每一个孩子的学习。另外，为了助推学生的全面发展，学校提出以运动促进德育教育、以活动挖掘学生潜能，以全人教育作为学生培养目标。
05什么样的孩子适合来我们上海美达菲学校？
王东焕校长：
目前国内高中高一、高二的在读学生，还有初三毕业的学生，都非常适合来到上海美达菲双语高级中学来读书。
学校的课程设置也非常广泛且合理，既注重理科，同时也注重人文社会科学。比如，理科类的物理、化学和生物；语言类的英语和中文；其他科目开设经济、商务、地理、计算机、心理学、历史、艺术与设计等等；社团当中还有第二外语学习，像西班牙语、法语、日语。
学校也非常注重体育运动对于学生的德育促进作用。上海美达菲学校既有四大球（足球、篮球、排球、橄榄球）也有三小球（羽毛球、乒乓球、网球），对于孩子全身心发展及身体素质提高非常有益。
另外，学校极为重视对学生的个性化培养。对于那些想要考取世界名校的学生，采取了更加灵活的教学手段和方法，对个别的学科进行VIP教学，保证学生充分发挥自身的个性，充分挖掘自身的潜力。
我们的目标是，既要将牛娃送到牛津、剑桥、美国藤校，也要让普娃拥有自己发光的舞台，考取他们自己心目中理想大学。
06对于高中阶段从体制内转轨国际教育的学生以及家长，您有什么建议给他们吗？
王东焕校长：
建议一、语言能力的提高。入读前建议参加语言培训，包括学术英语和标化考试的培训，以适应国际课程的学习。
建议二、学习方法的改变。国际课程教学相比体制内更加灵活，学生需要学会从被动的接受知识到主动地探究学习，在这个过程中，要调整学习习惯和方法。
建议三、时间管理的提升。学习国际课程后，学生会有更多自由支配的时间，一定要学会合理分配学习、运动、及课外活动的时间。
07您认为国际高中的教师最必须具备的素质有哪些？：
王东焕校长：
国际高中老师需要具备多方面的素质。
我认为最先也是最必须具备的是职业道德素养。一个有着高尚职业道德素养的国际高中老师对学生的人格塑造尤为重要。
此外，国际高中教师应时刻铭记教书育人使命，潜心提升教学科研水平，尊重学生的个性差异，以良好的道德示范做学生健康成长的指导者和引路人。
08您对中国学生学习国际课程有什么独到的见解呢？
王东焕校长：
中国学生学习国际高中课程，我认为最重要的一点，就是不要把关注点只是单纯的放在考试分数上。我们一直在教授学生在选择国际高中课程之时，一定要灵活的配置自己的课程。
上海美达菲学校为学生安排了详细、周密的升学规划服务，自学生入学第一天开始，就有老师为他们建立个人档案，给学生制定最符合他们兴趣和发展需求的个性化升学方案。
在专业老师的指导之下，上海美达菲的学子可以选择最适合自己的国际课程体系，然后在这个体系之下，选择自己最擅长和感兴趣的学科，为未来去申请国际上的知名大学做好充分的准备。同时在这个基础之上，还会兼顾英语语言学习、参加不同的国际学科竞赛、社会实践和社团活动。通过这个有机的整体去实现美达菲学子多方位的提升与成材。
09您怎么理解美达菲的办学理念“怀中国心，做世界人”
王东焕校长：
“怀中国心”就是要在学习国外先进文化的同时，也要继承和发扬咱们中国的传统文化；未来的每一位美达菲毕业学子，今后无论在任何时候、任何地方都不会忘记对自己国家、民族的身份认同，要有国家、民族自豪感；将学成归来做一个对家庭、对社会、对国家有贡献的人。今日你们为美达菲感到自豪，明日美达菲也将为你们感到骄傲！
“做世界人”就是要明白世界具有多样性，要了解这种多样性，理解并尊重多元文化，用全球眼光去分析和应对当今世界发生的事。同时，美达菲也会致力于为学生提供的创新教学方法，卓越的学术和社会服务，培养学生成为具有全球视野和跨文化沟通能力，尊重多元文化的世界公民。
10未来几年学校的发展目标是怎么样的呢？
王东焕校长：
展望未来几年，上海美达菲双语高级中学的发展的目标是，通过不断提升自身实力，创新教学新模式，把学校打造成家长放心，学生满意、社会认可的优质国际高中。
就在今年，我们交出了毕业生100%考取世界TOP100大学的答卷，将来也会让更多有能力、有潜力的学生，成功申请世界顶级名校，摘取牛剑以及藤校的Offer。
未来，在所有老师和家长的共同努力下，我们一定会让更多学子从上海美达菲学校开启人生新篇章，逆袭人生，成就更好的自己！