宁波华茂国际学校“网络能否拉近人际关系”辩论赛燃爆全场，柏拉图曾说：“思维是灵魂的自我谈话。”语言是思维的碎片，平行很近，交叉很远。思维逻辑是语言表达的基础之一，语言表达反作用于思维逻辑。语文教学注重培养学生的语言表达能力，要求学生在表达时讲究逻辑，注重情感，能够综合运用多种表达方式，从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受，力求做到观点明确，内容丰富，思路清晰，感情真实健康，表达准确、生动。
如何将语言表达能力的培养、落实，又如何呈现？考虑到现如今网络已经深入到了人们生活的方方面面，吃、喝、住、行无处不在。人们能够借助网络工具实现文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、 游戏、聊天等，语言表达不再受限于时空。以此为基础，开展一场题为“网络能否拉近人际关系”的辩论赛，激发学生语言表达的欲望，提高学生学习语文的积极性，培养学生的思维逻辑能力。
辩论赛消息一出，便引起了师生的广泛关注。在师生们踊跃报名后，定下参赛人员、评委、工作人员名单如下：
正方观点
网络使人际关系疏远
正方辩手：一辩（杜昕颖）、二辩（滕芸）、三辩（李铭宇）、四辩（李秉钊）
反方观点
网络能拉近人际关系
反方辩手：一辩（王锦元）、二辩（王翌成）、三辨（俞辰轩）、四辩（韩星宇）
主持人：张丹菁
计时员：王盛涛（兼任道具制作）、袁艺聪
评委：
学生代表曾焕志
学生代表忻珂烨
评委：
教学主管张旭一
英语老师岑忻巧
语文教师邓小敏
群雄舌战展雄风，争锋相对辩天下。比赛开始，正方一辩开篇立论义正辞严，有理有据，大到国家层面，小到百姓日常，强调层出不穷的网络问题致使人际关系疏远。反方一辩也毫不示弱，以简练、严谨的开场立论陈词阐述己方观点，言论纵横古今，强调网络的便捷性与必要性。
攻辩环节更是激烈，双方争锋相对，现场气氛迅速升温。辩手们精辟的言辞，犀利的语言，展现出庞大的气势。
正方问题一个接一个抛出，举了网络诈骗、老人与时代脱节、山村学童网课等结合实事的例子来说明网络使人际关系隔离。
反方也不甘示弱，旁征博引，以出色的口才不断通过诘问来驳斥正方的观点，例如残障人群对于网络的依赖、网恋的成功案例等来反问正方，引发观众思考。
随着比赛的继续进行，来到了激烈的自由辩论环节。双方辩手互不相让，立足己方观点，针对对方的漏洞进行反驳。
短暂而精彩的自由辩论后，比赛来到总结陈词环节，双方四辩重申己方观点并以深刻的语言总结陈词。辩论赛场上唇枪舌战，双方辩手妙语连珠，赢得观众阵阵掌声。
本场辩论赛正方胜，其中最佳辩手为正方二辩滕芸。
通过本次辩论赛，各参赛选手深入地了解了辩论赛的流程与比赛规则，以及辩手的职能与责任。同学们以良好的心态素质，得体的言谈举止，儒雅的辩风风貌，精诚的通力合作，给国际艺术的师生们带来了一场思想的盛宴，为国际艺术辩论赛增添炫彩的一笔。