探访上海市平和学校初中部吴金轩，来自七（6）班的吴金轩同学是一位热爱科学、勇于创造的追梦少年。
吴金轩同学从小就对各种前沿科技和创造发明充满着浓厚的兴趣，他目前已申请2项国家专利，并在多项科创竞赛中取得优异成绩。他曾获得第15届中国少年科学院课题研究成果一等奖，未来问题解决全国项目化学习展评活动全球问题解决一等奖，第35届上海市青少年科技创新大赛一等奖和专项奖，第37届上海市青少年科技创新大赛一等奖，第二届上海市青少年“碳”究环保创意项目一等奖，2020年上海市青少年科学影像节一等奖等15余次科创类奖项。
一次次地参加科创比赛，不仅仅是对某个领域科学知识的挑战，更是对综合能力的考验。这其中不但要有科学的自主学习能力、严谨的逻辑思维能力、认真务实的态度、永不怕输的精神，更要有清晰的表达和说服能力、随机应变能力等等。
勇于探索，永不言弃
正如爱迪生说“好奇就是科学的种子。”吴金轩对身边的事物充满浓厚的好奇心，这也激发着他不断去探索。他总是能发现日常生活中的“痛点”，认真思考改善方案，并坚定执着地去实践。
四年级时，他得了肺炎，住院时需要每天挂水，他发现自动售货机上的输液固定板又冷又丑，就在挂水的空闲时间自己设计输液板，出院后又不断优化，发明了一款既能制冷又能制热的，还能听音频的多功能儿童输液板。
他在钓小龙虾时发现了甲壳素抗菌的奥秘，并应用到了口罩喷雾、养鱼水体净化泡腾片等场景中。这些看似简单的创造发明，一旦成为产品，都能很好地应用于生活。如在2021年的甲壳素喷雾用于口罩的课题完成后不久，2022年春节联欢晚会上就有同款抗菌口罩首次面世；在参观北斗企业后设计了“防三丢”神器，两个月后的苹果新品发布会中就出现了同款新品AirTag。
这些参加科创的经历奠定了吴金轩的信心和勇气，他不是为了参加比赛而选择科创项目，而是为了解决生活中的“痛点”，利用自己的智慧让生活变得更美好。这才是他科创的真正动力。
积极乐观 笑迎挑战
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这是吴金轩在面对挫折时经常用来激励自己的话。他总是积极乐观地对待每个挑战，并能将所经历的挫折内化成自己的力量，奋发向前。
在科创项目的探索中，他总是会遇到各种困难和挑战。在制作甲壳素抑菌喷雾时，为了验证不同的抑菌效果，他做了几百次平板实验，不厌其烦地改进实验方法。在做甲壳素泡腾片实验中，他光压片工作就要十几个小时，还不断地改进方法，直到做出的泡腾片能重量均一、不易受潮、紧致结实。这些战胜困难的经历，也不断地磨炼着他的心智，让他变得更加自信和坚强。
胸怀大志，执着信念
“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”这句话是吴金轩参加北京的小院士评比时学到的，也成为了他不断探索科学巅峰的指南针。他最喜欢去探访各地的院士中心，学习院士们的先进事迹和伟大成就。每次在院士墙前驻足思考时，他的心中总会萌发一个“院士梦”。
为了提升自己的科创水平，他积极参加初中部的科学院、科学种子的兴趣课程，系统地学习科学实验、论文撰写等；经过层层选拔，他也有幸入选为市科学社高级会员，并加入科学种子牛津科研项目，得到海内外专家老师的指导。此外，他还自学各类前沿的科学知识，每年利用寒暑假探访高新技术企业，学习各类知识在实践中的运用。
自我学习的同时，他也不忘向同伴们分享科创的经验和成果。他创办科创社团，利用课余时间和同学们一起探究科创项目，申报比赛课题，让更多的人参与到科创中来。
严于律己，关爱他人
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。科创的历程塑造了吴金轩同学严于律己、关爱他人的个性特点。
科创上的成就也与他优秀的成绩相得益彰，学习上，他态度端正，积极主动，勤于思考，善于总结，校内各科成绩都名列前茅。他还积极参与校内各项活动。他在二年级就加入了校合唱团，是合唱团的资深学员；他也曾是校棒球队的一名主力球员，在棒球场中挥洒青春的汗水；他还特别热衷于绘画，得过不少国内外金奖，也办过三次学校个人画展。
在班级中，他作为班长，积极主动为班级出谋划策，做好班主任的助理工作。他关爱同学、尊敬师长，在班级中做好表率作用。
疫情封控在家期间，他不但主动报名做楼道志愿者，给楼道的快递物资消毒，还发动楼栋的其他小伙伴一起替每家每户发放物资等。
梦想，要用勤奋去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌，要用奋斗去实现。吴金轩将在平和的沃土中，向着科创的梦想自由地生长着。他将用努力托起美好的未来，成为更好的自己。