上海市民办协和双语尚音学校用心演绎逆境，用情感悟成长，尚音戏剧节，十二月的天气，寒潮涌动。十二月的尚音，热火朝天。原来，一场年终大戏正在文创中心音乐厅上演！
舞台上灯光流转，场景变换，时而上演非洲大草原的狮王争霸；时而呈现都市警匪交战；时而演绎抗争病魔、执梦一方；时而呼吁面对欺凌，坚决说不；时而歌颂身残志坚、自学成才；时而展现汪伪政权的白色恐怖；时而演绎风云变幻的上海谍战；时而再现激动人心的核弹试爆......音乐旋律跌宕起伏，爆笑声、鼓掌声轮番响起，大家一定会以为哪个艺术剧团在大型演出吧？那你们错了，这是尚音中学生的语文项目化学习“剧说逆境话成长”的出项展示之“在逆境中成长”中文戏剧节！
快来看孩子们的精彩表演瞬间，舞台上的“戏精们”是那样的充满活力，富有表演张力，时而让人爆笑不止，时而让人热泪盈眶。一幕幕戏、一场场剧不仅是辛勤汗水的果实，更是团体智慧的结晶。
为落实新课标的教学理念，中学语文组围绕学科大概念和学科核心素养来设计项目化学习。学生在语文老师的引导下，完成了对逆境认知的迭代，并通过撰写剧本和演绎戏剧的形式，来表达自己对成长的思考。
项目实施的两个多月，从对“逆境”的认知迭代开始，到剧本的创作、修改、定稿，无一不体现了学生思维的碰撞和语言的积淀。排练的帷幕一拉开，学生们努力在空隙中挤时间，积极依靠团队战胜困难。遇到问题时他们及时召开团队会议，对舞台背景单调、道具复杂琐碎、演员动作简单、表演情感缺失等问题进行调整；他们及时调整团队方案，群策群力，反复练习推敲人物台词、多次反思改进排练细节，创造性地表达自己对成长的思考。哪怕出现了疫情封控，也要把排练场搬移到线上“正常”进行。在整个过程中，学生的思维品质得到锻炼、语言素养得到提升、审美意识得到升华。经过近两个月的不懈努力，一场精彩纷呈的大戏就这样登场了。
协和尚音在学科教学中积极推进学科项目化学习，改变课堂样态，提升学生思维品质。项目实施过程中，学习是伴随着问题的深入而不断深化的。发现问题的契机就是学习的契机。教师鼓励学生在团队协作的基础上，更多地发挥个人主观能动性，运用发散性思维，求同存异创造性地解决问题，这有助于学生不断提升自我。
一幕剧，话成长，启智慧。 一束光，照逆境，放光辉。