2022年11月14日至11月18日，国际部高一年级全体学生迎来了第一次小学段（Project Week）。通过五天对所选主题的深入研究实验，十一学校国际部2025届小学段Project Week初体验，各研究小组都完成了一张精美的海报、一份完整的研究报告，并在周五下午进行了一场精彩的研究成果汇报。
同学们每天早上7:50准时到达图书馆，直到下午4:30才会离开。泡在图书馆的日子里，大家思维活跃，研究热情高涨。每组同学都“脑洞大开”地进行不同方法的研究探索：有的小组制作了问卷来做实际调查；有的在校园里不断奔跑测量各种数据；有的在图书馆立起了牌子，让来往的同学参与写信息贴纸，既增加了团队影响力，又获得了有效的信息；还有一些同学甚至架构起了自己的网站，方便进行成果展示。
小组海报
经过了周中的忙碌，同学们在周四将设计好的海报带到了远翥楼的缘宫。在下午举行的海报展示会中，各小组八仙过海，各显身手，纷纷借此机会与老师和同学进行交流，讲解自己的研究课题，现场氛围非常热烈。在交流结束后，每位同学都投出了自己宝贵的选票，为心目中的最佳小组助力。
小组汇报
随着时间来到周五，小学段也逐渐进入尾声。上午各组完成了研究报告最终稿的撰写，真实体验了学术论文写作的全过程。下午，同学们在四个不同的场地进行汇报展示。在成果汇报中，各组成员分工明确，面对场下的观众和评委，同学们落落大方，根据提前准备好的ppt或小视频侃侃而谈，非常认真地完成了自己的演讲，每个小组的课题介绍都将专业性与趣味性结合得非常自然。
最终颁奖
最后，评委老师们为在汇报中表现优秀的小组颁发了获奖证书，整个小学段也就此画上了圆满的句号。
小学段的收获与体会
Group35 AP陈思蓉：
小学段期间，我与来自不同项目的同学合作完成项目，让我收获了友谊，提升了沟通协作的能力。尽管在前期我们小组内关于主题城市的选择有不同意见，但每个人都理性地对自己推荐的城市进行了分析，最终一致选定了杭州作为我们的研究对象。
组长在第一天就仔细分配了每个人每天在具体时间段应完成的任务，分工十分明确。在完成论文的过程中，每个组员都高质量完成了自己的部分，有时自己的任务做完后也会积极帮助其他组员完成任务，这使我们的论文完成得很顺利！
在最后的演讲过程中，为了让最后一名演讲的组员有充分的时间讲述自己的部分，前面演讲的每一个人都尽量压缩了自己的时间，在面对视频打不开等问题时也能做到随机应变。虽然最后因为时间限制最后一名组员还是没能演讲，但我们都尽力活跃着气氛，没能演讲的组员也并没有任何抱怨和责怪。意料之外的是最后我们拿到了三等奖！
小学段同时也是一个让我们调整学习状态的好机会。在这一周中，我们有充分的时间准备标化，也可以巩固复习期中前的知识，为未来学习打好基础。
Group11 AL杨铭悦：
小学段这一周一眨眼就过去了，我本身以为会是非常轻松的一周，结果每天都在拓展新技能。这一周的时间里，我收获了很多平时学习生活不会接触到的知识，比如说如何以标准的格式进行论文写作，又比如说如何使用PS和AI软件设计学术海报。除此之外，还学会了如何进行小组合作和合理规划自由时间……总而言之，这是忙碌且十分有意义的一周！
Group1 IB 曾千凡：
小学段让我收获颇丰，体会了确定题目、查询资料、操作实验、总结数据、撰写论文、绘制海报、制作PPT以及最后演讲的整个过程。在这段时间里我们也碰到了一些问题和挑战，比如说临时发现缺少实验材料、前两天效率不是很高、制作的网页没办法跳转等难题。虽然当时这些问题把我们搞得焦头烂额，但是我们小组的成员都很给力，总是能想出办法和新点子。最终的小学段汇报我还担任了剧院分会场的主持人，听同学们的分享感觉大家都学到了许多、收获满满。最后，十分开心能够体验小学段，让我能够在自己热爱的领域深入探索，体会不同学科的魅力！
总结
在小学段中，同学们通过实践和调查以一种全新的方式展开了项目式学习，不但丰富了自身的认知，更培养了我们在自主学习、交流沟通、探索创新等方面的能力。一周的研究性学习带给同学们的是知识和能力的全面提升，让我们以全新的面貌迎接下半学段的学习与生活。