突破学科壁垒,主动探索实践——北京力迈中美学校STEAM课程教科研培训

来源:网络转载 2020-08-28 59个人阅读

  经过多年的发展,国际学校分布于国内多个地区。在北京国际学校中,北京力迈中美国际学校的口碑一直都很好,这里就来分享一下该校的STEAM课程教科研培训情况。

突破学科壁垒,主动探索实践——北京力迈中美学校STEAM课程教科研培训

  什么是STEAM课程?

  这是一种跨学科的教学和学习方式,将科学、技术、工程学、美术和数学这几个科目进行融合。这种方式能够消除传统教育中将科学、技术、工程和数学这四门学科分离开来而导致的学习障碍。

突破学科壁垒,主动探索实践——北京力迈中美学校STEAM课程教科研培训

  2020年6月,北京力迈中美国际学校卡文特小学部语文教师石晓婷,采用线上教学方式,大胆实践STEAM课程,赢得学生、家长以及业界的广泛好评。随后,学校成立了由副校长昝欣博士亲自担任组长及培训讲师的STEAM课程教科研项目组,日前开展了第二阶段的培训,收到良好的效果。

  本次培训分为理论和实操两个阶段。

突破学科壁垒,主动探索实践——北京力迈中美学校STEAM课程教科研培训

  理论培训阶段,通过回顾STEAM课程的背景,引出学校STEAM课程设置和课程目标,并通过对多个实际Demo课例的解析,总结出实践创新课程具有的七大核心特征。

突破学科壁垒,主动探索实践——北京力迈中美学校STEAM课程教科研培训

  实操培训阶段,在昝欣副校长对实践课程步骤讲解之后,教师们以小组为单位,动手开始实践本次的实操培训课题。

突破学科壁垒,主动探索实践——北京力迈中美学校STEAM课程教科研培训

  昝欣副校长在培训最后与教师们进行了交流探讨,引申出在实际教学过程中,如何发现学生的兴趣和天赋并个性化地引导帮助学生,使他们得到全面发展。