什么是美高AP课程？美高教育体系与国内高中教育体系有很大不同，国内高中大多是学年制为基础，美高对学生的考察是以学分制为基础。美高课程按照难易程度划分，进行分层教学，走班上课，即教学中，学校将本着因材施教的原则从学生的实际出发进行分班，提供不同层次的教学和辅导，学生可以根据不同的学术水平走班上课，使每位学生都得到充分的提升，国内美高课程主要可以分为基础课程和AP课程，常规课程的难度较为简单，GPA最高是4.0，AP课程难度比较高，GPA满绩点就是5.0。01 基础课程美高基础课程可分为必修课和选修课两大类，必修课帮助学生掌握必要而合理的学科知识，以适应社会基本要求；选修课则是学生根据自己的优势和爱好去选择，最终满足相应的学分。
基础课程按学习内容大致可分为六大类：
①外语：包括英语课程和外语课程，英语具体课程包括英国文学、美国文学等，帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力；外语是指除英语之外的其他语言，譬如西班牙语、法语、德语、葡萄牙语、拉丁语等，我校开设法语课程。
②数学和计算机：包括代数、几何、微积分、计算机原理等课程，尽早修完基础数学学分，能为高级数学或科学课程做好基础准备；另外不同大学申请要求也有不同，大部分需要学生高中阶段修完3年数学，有些大学则需要学生修完4年。
③自然科学：包括生物、物理、化学等课，完成基础课程后可选择高级物理、高级化学、高级生物等课程，对自然科学的认识，可以让我们养成实事求是的态度。
④社会科学：学校开设有微观经济学、宏观经济学、世界历史、美国历史、欧洲历史等学习文化和历史方面的课程，帮助学生理解美国本土文化和世界时事。
⑤艺术：美高认为艺术是人文素养培育的重要组成部分，艺术类课程主要分为视觉艺术或表演艺术。我校开设的艺术课程以视觉艺术为主，课程包括：Construction Art 构成艺术、Advanced Painting绘画进阶、Mixed media Art 综合材料艺术，同时我们每学期会定期安排艺术实践活动，艺术游学、艺术展览。
⑥体育：美国文化崇尚体育与健身，我们所熟知的绝大多数的美国高校联盟（例如常春藤、Big Ten）起初都是体育联盟，体育活动能凸显学生的意志和品质，我校开设校内篮球、足球、羽毛球课程，同时为有健身、舞蹈、瑜伽、网球爱好的学生提供校内体育场所。体育专业班课程由常春藤联盟及美国综合排名前30位的大学校队主教练担任客座教练包括但不局限于高尔夫、击剑、网球、游泳、女排、女足、帆船和赛艇等美国大学“双优”学生运动员直招项目。
02 AP课程
AP课程英文全称是“Advanced Placement”，是美国的大学预修课，即学生在美高里选修美国大学一年级课程，AP课程是由美国大学理事会（College Board，简称CB）来组织，针对在学术上具备实力并愿意接受挑战的学生在高中时学习大学程度的课程。
AP课程包括38个大学程度的学科课程，高中生可以选修，学生完成课程学习后，参加每年5月的一次对应科目的全球考试。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有22个国家，全球四千多所大学都接受AP成绩，作为招生录取的参考标准之一，很多高校直接用AP成绩转换大学学分。
AP课程不仅仅能申请美国的大学，其能申请的包括英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、马来西亚、日本、韩国、中国香港、新西兰、爱尔兰、法国等很多国家和地区的知名大学。
AP课程的优势：
①提升GPA绩点AP课程的GPA满绩点是5.0分，有的学校对于AP课程给予一定的权重成绩，可以提升学生的GPA绩点。而GPA是美国一流大学录取学生时的重要考虑要素，是整个高中段学生综合学习能力的体现。
②折抵大学学分美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以在大学提前半年到一年毕业，缩短大学学时，节省高昂的大学学费。AP考试在全球80个国家举行，英国、加拿大、澳洲等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。此外AP课程在高中收费较便宜，同等课程在大学收费就要贵很多，所以在美高修完AP课程既省时也省钱。
③在大学申请中脱颖而出AP课程是美国大学一年级的内容，与高中内容相比难度更大，能参加AP课程的学生本身已经是优秀学生的体现，具有较强的学习能力，同时高中选修AP课程不仅可以体现学生感兴趣的专业领域，让未来申请的高校看到申请者在高中阶段就对有热忱的学术科目付诸努力，而且帮助学生提前了解相关专业的内容，进一步明确自己未来的专业方向，从而使其本科申请和学习更加顺利。
光华美高学术及课程光华美高和美国威睿达斯高中合作课程设置注重学生智力、体能及社会生活能力的培养及发展，致力于丰富学生的知识为将来的大学学习做好充分准备，为培养学生成为具有公民意识、创新精神和国际视野的优秀人才打好基础。学生在校学习的学分课程包括以下课程，其中包括22门AP课程和全球仅2000所学校被授权的AP Capstone™文凭课程（AP Seminar+Ap Research）：
从光华美高毕业，四年的课程必须要20个学分，至少拥有4个英语学分，3个数学学分，3个自然科学课学分，1个计算机课学分，2个社科课学分，1个艺术课学分和1个体育课学分，其余5个学分可自由选择。
写在最后的话
美国高中课程是博雅教育的课程，以全人教育为核心理念，以学生为本指导思想，不以单一的应试作为评价学生的标准，学生的GPA成绩将会从课堂出勤、课堂表现、课后作业和考试成绩四个方面综合评价，这样的评价体系有别于国内教育和应试“洋高考”。学生如果要申请美国本科，需要提交GPA成绩单，标化成绩（包括托福成绩、SAT成绩、AP成绩等），软实力（包括参加的活动、竞赛、各类项目等），文书和推荐信。
学生选择美高AP课程后在学习的过程中有几个注意点：
①要清楚美高毕业学分要求：必修课、选修课需达到多少学分，每一学年的具体学分要求，学生要认真跟着升学指导课了解大致确定心仪大学，要关注心仪大学的录取要求。
②要开始考虑未来学业及发展的方向：以终为始这样高中的选科会更有目标，当然学生也可以在高中学习生活中探索自己的兴趣爱好和优势学科。
③要重视前置课程的学习：美高的课程单科在每学年的学习是呈阶梯式的，因此在前期打好基础就非常重要，例如AP微积分AB和AP微积分BC的前置课程就是微积分预备课程。
④要学会平衡课程难度：AP课程的学分高但是学生的选课要从实际出发，建议在学有余力的情况下选择AP课程，AP满分5分，有的大学3分就能转学分，要合理平衡和安排“修到3分就够”和“一定要修满5分”的AP课程，既要对自己有所要求又要学会规划合理期待、适可而止。
不要只选最难的、所谓最好的课程，美高教学强调的就是因材施教，甚至没有一个学生的课表是一模一样的，美高鼓励学生成为真正的自己，不必和别人一样，课程本身没有好坏之分，只有最合适孩子的课程。