日前中国科学技术大学，向苏州中学发来喜报，祝贺我校毕业生，在2022年度获得骄人成绩。
其中2021届彭子鱼、陈世江
荣获含金量极高的
本科国家奖学金
2020届曲上、2021届张学涵，获得了优秀学生奖学金（金奖），值得注意的是，在众多获奖同学中有16位来自少年班学院。
我们邀请2020届曲上同学，分享她16岁进入中科大少年班，学习成长的经历和经验。
很开心在母校樱花初绽的时节向老师们报告我在大学的学习和生活，跟学弟学妹们分享我进入大学后的一些心得和体会。
专业选择
进入大学以来，我最大的收获是在学习和探索过程中明确了自己感兴趣的专业。在开始大学学习之前，我对自己现在的专业相关内容了解甚少。幸运的是少院宽松的转专业政策降低了我们的试错成本，让我在选择专业时少了一些犹豫和担忧。在大一接触了计算机学院的课程后，我对相关领域有了更准确的了解。在进一步思考自己的兴趣与规划后，我选择在大二加入大数据学院。
兴趣是学习动力的源头，除了认真学习相关专业课程，我在大二下学期加入了课题组，用半年时间针对性学习基础知识，随后开始参与了自然语言处理方面的课题。这一过程帮助我迅速提高了编程、文献检索、沟通交流等各方面能力，也细化了自己对未来学习方向的规划。
心态转变
除了学习方面的探索和成长，三年中我在心态上也有了很大的变化，变得更加积极和自信。以前，我在获得想要的机会之后经常会质疑自己的能力，恐惧自己竞争不过周围的人，一旦遇到问题就倾向于自我否认。现在的课题组氛围很好，为我提供了一个难得的几乎没有竞争只有合作和交流的环境。在学长学姐的鼓励下我很少有压力，反而对自己更有信心，也更能淡定地面对科研过程中的困难和挫折。
社团活动
在学习和科研之余，我参加了科大的辩论社团，延续了我在苏高中就萌生的对辩论的热情。去年开始我担任了科大校辩论队领队。一开始我发现我无论做出什么样的决定都会有一部分人不认同，而做决策时缺乏自信和坚定又增加了周围人的质疑，这给我带来了很大的挑战和困扰。 经过一段时间的思考和摸索之后，我开始着眼于如何有效沟通，管理冲突，在这个过程中去发现，挖掘和提高自己的领导能力，逐步胜任这份工作。
经验分享
总结我的大学生活，我体会到进入大学需要要更主动地掌控自己的学习和生活，主动思考调整学习方法，适应大学的学习模式。能很快适应大学学习模式，我要感谢苏高中的学习经历让我拥有了课堂外的自学能力和探索精神。进入大学后，我明显感受到只依靠课堂来学会知识是不现实的。大学里不同教授、教材、实验的风格千差万别，不可能期待每一门课的教学方式都适合自己。我开始查找和自学国内外不同大学教材和公开课资源。不同思路的课程教学让我能够以不同的视角看待一门学科，因此也更容易真正理解学科内容。
除此之外，在课题组的科研实践对我专业知识的学习有不可或缺的帮助。相比于按部就班的先学习再运用，用实际应用反向迫使自己弥补所需的知识和技能也是一种高效的学习方式。同时，参与课题相比平时的课堂也更需要我主动沟通，争取机会。
大学生活紧张忙碌，进入大三既面临着学业压力，另一方面需要主动思考并积极为自己的未来规划做准备。对于我来说，每一天既有压力又很充实。课题组的实验有困难失败，也带来成就和喜悦。我希望在自己感兴趣的专业领域里继续深入探索，学有所成。
又是一年花开时，一切蓬勃向上。祝愿老师和同学们心情明媚如这灿烂春光。“愿我苏中，勇居上游”！