很多人会问中加枫华国际学校怎么样？我们可以从学生身上寻找答案，可以从家长口中寻找答案，还可以从学校老师这里寻找更专业的答案，今天就分享上海中加枫华国际学校幼儿园陈平平老师的专访内容来回答这个问题。
如果你刚好遇到陈平平老师时在带学生，就会发现她正被大班的孩子们团团围住，大家争先恐后地喊着“陈老师陈老师”，可见这位老师的超高人气。
7年前，毕业于学前教育专业的陈平平，带着对幼教行业的好奇，开启了她的探索和追求。本期教师专访，让我们一起来倾听，幼教人的热爱与初心。以下是对这位中加枫华国际学校幼儿园老师的一次专访内容节选：
1）为什么选择当一名幼儿园老师？
和多数人一样，从小的梦想就是当一名教师，觉得教师这个职业很神圣，所以很是向往。我之所以选择当一名幼儿教师，一是因为我毕业于学前教育专业；二是因为我喜欢孩子，跟天真善良可爱的小朋友在一起有很强的幸福感；三是自从有了自己的宝宝，我的专业知识对于我这个妈妈也是受益匪浅，让我更加热爱我的专业，更加愿意为了宝宝、为了班级的孩子让自己向更专业的方向努力与成长。
2）简单描述一下一天的工作内容吧！
因为中加枫华幼儿园的孩子都是3-6周岁的宝贝，年龄特点决定了我们工作的重点与专业角度的不同，幼儿园工作是保教结合，寓教于乐，让孩子们在“玩中学”。
幼儿教师是从早到晚，超长待机状态——从爸爸妈妈们把宝贝送到我们手里的那刻起，我们就陪伴孩子们，开启他们在幼儿园的一日生活、学习和游戏，孩子们放学后，我们还会跟家长沟通，有时不知不觉就会聊很晚，所以我说“超长待机”！
3）您认为作为幼教需要怎样的素质和技能？
我认为作为一名合格的幼儿教师，需要具备爱心、耐心、细心等素质。此外，除了掌握专业理论知识外，钢琴、舞蹈、绘画、手工制作等也要精通，我觉得与时俱进，不断更新教育理念也十分重要，所以我会不断努力的学习。
4）您认为幼儿教育的培养目标是什么？
我觉得幼儿园年龄阶段是人的一生最重要的阶段，对其一生的影响在这个阶段意义深远，从2周岁左右开始的语言敏感期到4—6周岁的性格形成期，都是在幼儿园渡过。幼儿园阶段是帮助和引导孩子们养成各种良好的行为习惯，激发孩子们的学习兴趣为主，培养会思考和爱思考的孩子，培养智商与情商并重的孩子。
5）聊一聊枫华幼儿园的特色课程吧！
首先英语作为我们的第二日常用语，在幼儿园阶段是培养孩子听与说的兴趣，让孩子们养成说的习惯，因为语言最大的功能就是——用于沟通和交流。所以我们有专业的英语专八教师、有专职外教老师，让孩子们在浸润式英语环境中畅游。
其次是国际化的各种运动项目的实践活动，我们充分利用大校资源，各种专业的运动场馆——击剑馆、马术馆、高尔夫球馆、游泳馆等，给予孩子们更多走出幼儿园的机会，拓宽视野，增长见闻，了解不同国家的运动项目，知晓不同的国际礼仪等，还有校园里“绿色森林，天然氧吧”，为孩子们的探索活动创造了得天独厚的自然条件。
急家长所急，想家长所想，正如陈老师所说，中加枫华幼儿园的老师们，作为专业的幼儿教师会主动分享一些育儿经验，帮助家长在家庭教育中更好的陪伴孩子。
在张校和朱园长的领导下，中加枫华幼儿园的师资团队的凝聚力是非常高的。从园长到保育老师，每个人都是精神饱满，充满热情。选择枫华可以让家长放心。
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