11月26日，新浪教育二十周年之际，新浪2020中国教育盛典·年度国际教育峰会在北京举行，本次峰会由新浪教育主办，博辞教育承办，主题为“变局∙共生——构建国际教育共同体”，来自国际教育领域行业众位大咖莅现场，一起探究国际教育真正的目的和意义，现场论道后疫情时代，国际教育行业的应对策略及自我升级之路。
北京哈罗英国学校中方校长赵新参加本次国际教育峰会，并在《开放合作，创新共享开创国际教育行业新格局》的圆桌论坛发表重要看法。
北京哈罗英国学校中方校长赵新（右一）
以下为圆桌论坛实录：
雷蕾：赵新校长，因为疫情重塑了国际教育的整体格局，对国际教育的工作者也提出了很多挑战，您对疫情是怎么看的？
赵新：首先祝贺新浪教育20年，因为这20年也是国际学校和国际化学校本土教育蓬勃发展的20年，日新月异，可喜可贺。哈罗教育集团今年反而是逆势而上，尽管有外教招聘的困难，但是在全国开了4所学校：在海口9月7日开了幼儿园国际学校和民办学校；在深圳前海、重庆两江以及南宁五象新区，今年这些地区的学校都如期开学。跟苗博士介绍的一样，无论是北京、上海，还是香港、曼谷的学校，尤其是中国的学校，我们跟着中国经济、科技和国家战略发展，在大湾区、两江新区、海口自贸区布局我们学校的发展，就是为国际化人才做贡献。
我08年加入国际学校，海南国际学校第一年招生招了300多人；今年开的深圳学校是国际学校，明年要开民办学校，今年国际学校招了500多人。因为疫情原因，有些老师进不来，所以深圳的学校和班级跟社会的需求还有很大差距。全球化向所有国家敞开了大门，是共融共通的，这个大门不会因为几个国家的政策和暂时的疫情而关闭，只是在特殊时期我们要做一些特殊的准备和一些特殊的打算。今年的确是非常非常艰难的一年，但是收获反而更大。当我们回首往事时，虽然甜蜜可以记住很多，但是苦难给你的人生带来的收获其实是更大的。今天论坛的主题是变局，在变局中共生非常重要，国际学校和国际化学校未来的发展要有大政策时，也要有行业的规矩。所以，我们真的是在变局中共生，共同发展。
我们不仅要请进来，还要走出去。要输出我们的教育理念和文化，2022年和2023年我们要在日本安比和印尼雅加达再开学校，不仅要在中国本土上把一个优秀品牌、教育理念、思想与同行一起把教育做大、做好、做强，还要把这些理念和文化输出到世界需要的地方去。所以，教育平台是一个大家庭，在疫情中更能够发现机会面对挑战，走出一条以前没有走出的路，想出以前没有想过的方式方法。不仅是个人、学校，这也是整个行业某种意义上的收获。
北京哈罗英国学校中方校长赵新
雷蕾：赵新老师，听说贵校开设了线上的哈罗课，您认为作为线下的补充，线上课程在疫情期间发挥了什么作用？对于学校对新技术的应用有什么启示？
赵新：其实绝大多数国际学校或者国际化学校已开始进行线下教学，老师也大部分也回到岗位上，线上线下教学如何融合共通是特别有意思的话题，因为疫情突发迫使全世界学校面临一个共同的问题，学生不能返校，只能通过线上学习，这是大方面。学校回过头反思，“线上教学对于实际教学成果和教学方式方法、观念有什么样改变、有怎样作用、有哪些提高或者有什么样的弊端，我们未来怎么做”其实是特别好的话题。非常自豪地说今年我们GCSE、A-level的成绩创造了05年开校历史上最好的成绩，GCSE的A到A+的成绩达到了75%，A-level A到A+的成绩达到了80%。换句话说，哈罗学校每一个学生都已经成功，可以把他们送到全世界最好的大学，把他们送进理想的学府。在疫情突变情况下，学校为什么能够保持如此优异的教学成果，其实这是持续过程，学习能力、学习水平、学习知识不会因为2月份开始到5月份考试这几个月疫情的影响而终止不前。所以，疫情无论是对于教育者，还是对于投资者，都是一个反思。
作为一名教育者，我们的观念一定要走在前面。刚才听各位分享时一直在想，我是五六年前参加了一个中欧新生开学典礼，中欧校长举了例子，这么多年一直在我脑海里。他说：哈佛商学院最牛的研究生课程、博士生课程就是面授，要把世界上最牛的大佬请过去，进行现场讨论”。这是他们最牛的课程和专业。其一，五六年前他们就可以改到线上教授一部分课程，并做一部分学历发布。五六年前哈佛商学院把他们一部分课程放到了线上，跟疫情没有关系。其二，十几年前我读了耶鲁大学校长写关于教育的书，当时并不明白，但是通过这几年实践和思考明白了一些，但还没有真正的明白。他说：耶鲁大学的本科生从耶鲁毕业了，掌握了某种技能是我们教育的耻辱，他们的技能应该是在社会上学习的，大学教育给的是精神上的反思。我们的学生应该掌握什么样的技能水平，但是通过这么多年教育工作实践，包括本人的教育心得。这不是跑题，无论是线上教育，还是线下教育，教什么是最重要的，因为线上和线下都是一种手段。现在允许面授，再把线上的教育结合起来，这非常重要。
前段时间，我在上海参加国际学校盛会，其中有一所国际学校做技术支持的外方老师说“即使疫情之后可以面授，但是一些线上的模式也要保持。比如家长会，把家长请过来的出勤率其实是不如线上出勤高，因为他可以在世界各地参加家长会，还可以互动”。所以，我们的家长会、年级会、年级代表会、家委会，包括学校之间的活动，因为我们有分校，学生因为疫情关系不能来回穿梭，可以开展线上活动内容。比如疫情开始时，所有分校共唱一首歌作为开学典礼其中的一个节目。可以看到不同国家、不同城市哈罗的孩子共唱一首歌的画面，有的时候比线下更能感动人。所以，线下教育和线上教育只是教什么的问题，重要的是如何利用科技手段改变教育理念。疫情时代反而触发了我们思考，一直在往前走，但是疫情可以让我们停下来反思。虽然说术业有专攻，但是教师和学校的引领作用仍然是非常重要。
雷蕾：我们的论坛马上就要结束，请用一句话许下对这个行业的期许。
赵新：借用新浪教育20年今天的主题，变局·共生。
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编辑：尹菲 实习编辑：韩欣惠