上海浦东新区民办万科学校IB高中旨在以全面均衡的课程体系和严格的评估标准，培养知识渊博、勇于探索、具有爱心和同理心的终生学习者，同时他们是具有批判性思维并且能够通过跨文化的理解和尊重来帮助创造和平美好世界的年轻人，他们不仅具有全球意识和国际视野，而且能在本地区和世界事务中成为具有社会责任感的世界公民。
高中课程设置
(1)IB预备课程
(2)IBDP课程
高中课程特色
(1)IB预备课程
CAIE助力课程衔接-预备年级主要课程内容为剑桥大学国际考评部IGCSE课程。IGCSE课程是IBDP课程的过渡课程，课程难度衔接合理，知识与技能准备充分。学生将完成5-7门IGCSE学科的考试，可以获得IGCSE证书。
必修课设置夯实学科基础(必修课程包括ESL、英美文学、附加数学、中文、化学、物理、经济、戏剧、体育、社团、探路者)
选修课设置凸显个性需求(选修课程包括艺术与设计、社会学、生物、历史、全球视野(Global Perspectives)
核心课程中的探路者课程(包括生涯规划、研究技能发展与项目式学习)，生涯规划课程帮助学生发现自我，确立未来职业兴趣，并为大学申请做前期准备;研究技能与项目式学习课程教授学习理论，强化研究技能，并通过Collaborative project和Personal project进行实践，更好的衔接IBDP中的拓展论文等项目式学习任务。
(2)IBDP课程
丰富的学科设置：IBDP阶段所有课程分为六大学科组，包括语言与文学(母语)类、语言B(外语)类、个人与社会类、科学类、数学类、艺术类。
尊重个性的选课制度：学生可根据个性需求进行选读科目和难度水平的选择。学生须在各学科组(除第六学科组艺术类)内选读一科，无艺术类选课的同学须加修一科第三(个人与社会类)或第四(科学类)学科组课程。选读六门课程(三至四门高水平(HL)课程和二至三门标准水平(SL)课程)。
创意的核心课程(IBDP Core)：“创造、行动、服务”(CAS)鼓励学生通过行动和社区服务活动来与他人共享自己的能力，学会关心和学会合作;知识论(TOK)带领学生探究在不同知识领域如何认识知识的方法，培养学生的批判性思维和质疑反思的能力，是IB独一无二的课程;拓展论文(EE)要求学生在40个小时内完成独立原创的学术研究论文，培养学生研究技能和学术写作的能力，为大学学习做好准备。
深度英文学习和语言能力：除中文文学的学习外，其他学科都使用英文作为授课语言，并且有充分的学术写作练习，完全能够适应海外大学的学习。
综合能力全面发展：IB教学法和学习方法的实施(ATTs & ATLs)理念贯穿四年教学过程，以及独有的核心课程，培养学生的综合能力，使学生在大学申请时有较高的表达陈述与见解的能力，从而获得名校的青睐。