长沙康礼克雷格学校 ：长沙康礼克雷格新学期全体教师培训活动回顾

新学期伊始，长沙康礼克雷格学校举办了全体教师培训，学生活动中心主任李晓芸老师为全校教师做了关于CAS在活动课程中如何展开项目制学习设计的讲座。

每周五，学校就会进行全体教师培训，本学期会继续延续传统，而且，每周三的教师迷你工作坊也在紧锣密鼓的筹备中。届时，将会有更多值得探究的话题供老师选择，并展开持续学习及探讨。

本次的长沙康礼克雷格学校活动上，李老师将项目制学习中设计环节的四个关键步骤给出了专业理解，分别为关心、警醒、赋能、改变，并依次对各环节进行了充分讲解。

李老师对学校艺术、体育、人文、科创和服务中的五大类具体课程，给出了具体的案例展示，还为大家播放了音乐课万萌老师的上课微视频以及德语课小视频作为范例，使得与会教师对项目制学习中的设计环节有了更直观的感受。

旨在鼓励长沙康礼克雷格学校教师利用有挑战性的问题激发学生兴趣、设定具体且合理的学习目标、建立与真实场景的联系、并通过多媒体形式的积极记录将学习成果可视化，最终实现利用所学知识和技能在社区中开展行动与服务的IB教育。

此外，李老师还将SMART (Specific具体的, Measurable可衡量的, Achievable可达到的, Relevant相关的, Time－based基于时间的)目标将教师日常CAS教学目标联系起来，进一步为大家阐释了目标制定可遵循的方法。

课程中心主任龚琴老师也结合自己的体会，将课程的逆向设计，基于理解的设计以及布鲁姆目标教育分类法一一联系起来，很好呼应了李老师在讲座中给到的建议步骤。

讲座结束，总校长沈建军先生对李主任的讲座表示肯定及赞扬，并对康礼的素养课程提出进一步具体展望及设想。

本次的长沙康礼克雷格学校活动就到这里，在上学期每周五下午教师培训逐渐常态化的基础上，本学期教师发展中心致力牵头构建全方位的教师培训体系，进一步加大对教师培训的力度，更好的推动教学。

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