随着社会的进步和经济的发展，教育国际化已经成为世界教育发展的必然趋势。无论是从课程上培养学生的多元文化意识还是在教育理念上培养学生开放的学习视角和开阔性思维，都是未来世界进程对综合性人才的需求。
新中国的国际教育自21世纪初开始萌芽，由最初的试水精英教育逐步步入多元发展阶段。近10年来，国际教育不仅在北上广苏等城市发展，也开始在一些内陆省份建立。这也折射出家长对国际教育理念的认识深化，即从单一的升学考虑转向对“全人教育”、个性化教育等理念的追求。
宗旨在于培养国际化人才
“什么是国际化人才？”据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，国际人才是具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的人才。
所以在教育培养上，国际教育是培养各国学生对于世界性问题的知识、态度和价值观的教育。近年国际化学校在国内的飞跃式发展，在课程设置、师资等方面就在朝着这个方向不断改进。
在春季国际校校长的论坛中，多位校长表示：如今国际校的发展在逐步走向融合，逐渐积聚中国特色，打造适应未来发展且满足国内孩子升学需求的多元化国际课程。
近来年，越来越多的家长开始认同国外的教育体系，选择国际校的目的也是希望孩子可以提升综合实力，不仅体现在分数上，也是为将来出国接受海外的优质教育资源做准备。通过进入国际校接受国际化教育（如IB、A-Level等国际课程），提早准备SAT等相关考试，提高爬藤的几率。
一些人会认为选择国际校、选择留学是为了逃避国内中高考的升学压力，其实并非如此。如今学业规划已经成为现代家庭教育的“标配”，无论公立还是国际都只是一种升学路径的选择，决定的原因不是躲避而是发展。
如何应对民办教育改革
9月初民促法即将落实，政府对于民办校的办学是十分支持的。但近期教育新政频出，民办教育的发展备受各界专家的关注，学生和家长们也希望在升学择校节点可以顺利找到适合自家孩子发展的正确方向。
上个月眉山天府新区恒邦嘉祥外国语被撤销办学许可证并停止招生，由私立转为公办学校。除了四川，今年以来，江苏、湖南多地也陆续发布公告，明确调减民办义务教育占比。即民办初中、小学在校生人数占义务教育在校生总数的比例，下调减至5%以下，并不再审批新的民办义务教育学校。
民办教育的未来该如何发展？浙江大学教育学院吴华教授表示：要促进民办教育健康发展，要全面认识民办教育制度优势，切实保障民办教育合法权利，激发完善民办教育法治建设，依法规范民办学校办学行为。
由此可见，民办学校的未来正在变革中孕育。对于想要走国际化路线的家庭来说，要提前了解国内外的更多政策信息，根据自家家庭状况调整规划孩子的升学之路，提前做好准备。
可能种种信号让很多家长在为孩子选择时倍感焦虑，但家长们应该意识到一点，就是变革后会迎来一片大好前景。如此严格是希望借助制度上规范民办教育市场，缓解教育焦虑，推动实现教育公平。