不是每一种欺凌都会留下可见的伤痕，
但所有痛苦都会用自己的方式印刻在生命里。
不要轻视任何形式的欺凌。
Anti-bullying Day
近年来，“霸凌”这个词越来越频繁地出现在人们视野。联合国教科文组织2019年曾发布的一份报告显示，在全球范围内，有32%的学生近一个月内被学校的同龄人欺凌至少一次，而其中将近30%的人不会主动反抗。
全球超过一半的青少年在校园内外经历过同龄人的暴力行为，超过1/3的13~14岁学生经历过霸凌，1/3左右的13~15岁学生参与过肢体冲突 / 图源unicef官网
深圳IPC国际校区一直倡导个体的独特性，10月10日，在校内举办了主题为“Together, we are stronger!”反霸凌活动。
全校师生进行了一系列“反霸凌活动”，通过绘本阅读、影视作品观看、海报制作及趣味辩论的方式，旨在让学生了解“霸凌”及相关不良行为引起的后果，让学生懂得友善待人、乐于助人以及交朋友的正确方式。
播撒爱心
老师们一直传承SIPC的价值理念之一“爱心”，在幼儿园开学第一天，就把“我们能和每一个人友好相处”写在班级公约里。
活动当天，KG学生回顾开学以来“好的行为”“糟糕的行为”，分享“如何做一个好朋友”和“什么是友善相处”。在教室显眼的位置，师生共同“种”下了一棵爱心树，通过爱心之举，浇灌爱心树成长。
场景讨论
以讨论“坏行为”和“好行为”开始， 让学生辨别好坏，了解欺凌的概念，了解言语，情感和身体等不同类型的霸凌行为。此外，还让学生尝试描述被霸凌的人会有什么感受，通过对比让他们深刻体会霸凌和友善所带来的不同结果。
小组辩论
中文课上，G3、G4学生进行了一场有关“反霸凌”的辩论赛。辩论议题为：“面对校园霸凌，是以暴制暴，还是忍气吞声”，通过讨论不同类型的霸凌行为，让孩子们意识到霸凌的对身心的巨大影响。
海报宣传
通过小组讨论，学生们一起制作了反霸凌的海报，后续这些海报将会张贴在学校周围。师生分享信息，传递友爱，让学校成为温暖、安全的地方。
T恤制作
各年级都设计了自己的专属T恤，表达自己想法与态度。
Pre-K学生在老师的帮助下用毛绒条制作了爱心，并粘贴在T恤上，作为爱的宣言。
KG学生设计制作了独具创意的“Be Kind” T恤，把小小的友善种子在心里，让爱心树枝繁叶茂！G1学生的T-shirt前面写上标语“Be Kind, Be Nice, Be Friends”，背面画上彩虹，代表我们都是朋友。
G2学生每个人设计了一件以“Helping Hand”为主题，关于如果遇到霸凌向谁寻求帮助的T恤。其他班级的学生们也在T-shirt上发挥着自己的创意。
最后，学生们穿着自己设计的T恤参加了全校反欺凌大会，向全校师生展示作品，阐释观点。通过一系列丰富的活动，让他们懂得抵制霸凌，从自我做起，同时也加强了SIPC价值观的传达和学习——友善，团结，合作，互助！
戏剧表演
为了给大家更直观的感受，初中部的学生通过精彩的舞台剧向大家展示了校园欺凌产生的原因及带来的危害，给观众带来了丰富的感官体验和深层次的自我思考。
在戏剧表演中，通过演绎同学间的互相言语嘲讽和网络人身攻击，直观展示了校园欺凌给受害者带来的伤害。
外方校长Mr. Ray也通过情景剧，向学生们讲解了有关校园欺凌，校园暴力的常识。
歌曲合唱
节目尾声，初中部合唱团通过演唱一首英文歌曲“Imagine”，用美妙的歌声传递和平友爱，愿世上没有纷争的美好心愿。SIPC一直强调构建和谐校园的重要性，希望同学们能够友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。
学生健康成长是每个家庭和学校教育的核心之一。我们希望学生们能够团结一致，自觉抑制校园暴力，向校园暴力勇敢说“不！”
如果每一场霸凌都能被及时发现并制止，也许就不会有那么多的悲剧吧。
我们能做的就是尽力驱赶黑暗，终会有一天，会有光照进来的。
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