12月4日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校秋冬择校巡展”在北京富力万丽酒店成功举办，助力京城家庭深入且全面了解新时代下的国际教育，解决孩子升学择校难题。
展会汇集了众多优质学校，北京市鼎石学校、北京市第八十中学国际部、常熟UWC、北京世青国际学校等知名院校集体亮相。此外，13位国际学校校长、教育大咖围绕国际教育理念展开演讲，演讲厅座无虚席。升学政策、留学规划、择校技巧、国际课程等领域的资深专家现场为参展家庭提供一对一咨询服务，规划孩子升学择校之路。非遗文化大讲堂、儿童互动体验区开拓了孩子的国际视野，提升孩子的动手与思考能力。活动也吸引了众多家长前来咨询，演讲厅人山人海，场面甚是爆棚。
鼎顶国际教育创始人 唐敏
北京中心K12教育规划专家、8年国际学校升学规划管理经验、鼎顶国际教育创始人 唐敏
参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：
大家好，我是鼎顶教育的唐敏。今天我跟大家分享的主题是“北京国际学校升学择校攻略”，这个主题每年都会跟大家分享，如果在座的家长们意向是进国际学校，或者是进民办校，那么我们抓紧时间为学生做准备，怎么样去做规划。今天的主题主要是以比较实操的层面去给大家一些实际性的指导。
先来做一下自我介绍，我是顶鼎国际教育的创始人唐敏，从事国际学校择校、国际学校升学咨询工作。截止到今天已经有八年的时间了，也帮助上万的家庭申请到了北京、上海、广州、深圳等地区知名的国际学校和双语学校，还有一些比较知名的民办校。这八年的工作经验让我积累了很多的心得，也是通过今天这样的机会，能把这些成功的择校经验分享给大家。
以下是我今天分享的提纲：第一是体制内教育和体制外教育的差异，也就是说为什么要选择国际学校。第二是国际教育知识的一个基本的普及，因为很多人知道国际学校，但是很多人也都在问我双语学校是什么，更多的家长现在也在跟唐老师沟通民办校和双语国际学校，还有外籍学校他们分别的区别是什么。第三就是国际娃家长您需要知道的这些事；第四就是如何帮助孩子选择合适的学校，这包括公立校、民办校、国外校，这个学校的概念是非常广泛的。最后是怎么样做完整的升学规划。
首先我们看一下体制内教育和体制外教育的差异，其实这个差异可以从字面意义去了解，就是公立学校和民办教育或者是说它跟国际教育的差异有哪些。
我们看一下中国学校的类型。各位家长今天坐在这里，我相信大家都是面临着选择的，那么我们首先要知道面临哪些选择。第一，主流肯定还是公立学校，公立学校如果想入学靠的很简单，就是靠户籍所在地或者是房产去公办入学，这种方式叫派位，或者是登记入学。第二，就是国际学校，它所属的范畴是民办范畴内；在民办范畴之下我们把它划分为两种，一种是体制内民办，一种是体制外民办。体制内民办就是我们讲的民办学校了，比如说像海淀外国语、建华等都属于体制内民办，学的课程以中国国家九年义务教育制内容为主；体制外民办其实就是国际学校，体制外学的课程就是国际课程。最后一类就是外籍人员子女学校，越来越多的家长跟唐老师咨询说孩子在美国出生，拿着美国护照和旅行证入境，希望在中国寻找一所外籍人员子女学校，这样的家庭也是越来越多。
接下来看具体的差异有哪些，第一个最明显的区别就是单一的体系和多元化体系。我们都知道现在公立学校现在虽然也在倡导素质教育，但是它的素质教育仅局限于上一些课外课，但是从国际学校倡导的核心教育理念是从学术、艺术和体育三大核心。我们在这里面跟大家沟通的这个概念并不是说公立教育不好，只是在给大家分享公立教育、民办教育或者国际教育的区别究竟有哪些。
第二，学科难度，公立学校的孩子面临的学科难度基本都是以中文为主导的学术类课程的难度，但是国际学校的孩子其实他们并不是快乐教育，他们面临的压力更大，他们面临的难度有中文、英文双语学习，还要涉及到用英文学习的国际类课程，比如他们需要用英文学习科学，需要用英文学习体育、艺术，甚至是一些手工类的课程都是需要用英文完成。其次还要完成难度非常高的学科类论文的写作。
还有是招生对象和升学要求不一样。招生对象，公立教育大部分的群体以中国学生为主，他们的升学要求可能进入到国际学校的孩子大部分的留学方向，或者是他们未来的升学方向肯定是要出国，不能说100%是为了出国，90%以上的学生未来大学申请的方向都以海外为主，但是公立学校家长最高的期待还是“985”、“211”这类学校，升学的要求不一样。大学申请目标其实跟上面讲的也是一样的。
最后一个是课外活动拓展。很多国际学校入学之后，学校很抵制学生上各种各样的课外课，比如你在学校可以学到高尔夫，可以学到艺术类的扩展课程，孩子可能就没有必要去外面报班了。但是公立学校你就要去课外给孩子做这些补充，课内的资源毕竟是有限的。
接下来是普及一下国际教育的基本知识，我们先来看一下中国国际学校数量的分布，从2010年开始到2021年，近两年因为一行的影响是没有过多比例的增加。但是可以看一下新增数量，比如已有数量从300多所十年的时间现在发展到800多所，每一年在以数十所的数量在增长，也是说明我们中国家长的这个年轻化和中国家庭教育理念的一个多元化，所以说我们可以看一下接近于400所到现在已经涨到一半，800多所的数量。
我们看一下这个概念，中国国际教育的分类有公办、民办，还有外籍。大家要注意一下外籍是什么意思？所谓的外籍学校顾名思义就是父母和孩子，或者是父母或孩子持有外国护照、外国绿卡的家庭有资格选择外籍学校。还有民办双语国际学校，其实刚才我们把它可以定义为私立民办体制外的课程，因为他讲的国际课程，有一个公立或者私立国际学校有国际班，这是特别亮眼的。为什么？举几个例子，北师大实验、四中、人大，大家可以看到每一年的录取这些学校的成绩特别好，大部分的藤校录取的毕业生来自于国际部。这个怎么申请？有两个特点，如果想申请国际部，学生必须要从中考完成体制内的中考，之后才有资格申请国际部。第二，大部分要申请国际部的孩子90%以上都以北京生源为主，至少你得有北京户籍。很多人说如果是非京籍，孩子成绩特别好，我也想上北师大、实验、四中怎么办？就要区别对待，要想办法满足要求。最后是国外管理有课程体系，国外管理机构直接授权的体系，都在这个范围之内。
接下来看一看第一类外籍学校的特点，它的特点有哪些？第一，申请的人可能都没有中国护照，可能孩子有海外的护照或者家庭有外籍绿卡。第二，它跟国外的国际教育的模式最接近，可以说进入了外籍学校，孩子每一周学习中文的比例或者是你学习中文的机会没有那么多。这一类的家庭他未来可以说不用说是高中或者是本科了，他可能中学以后就直接出去去海外读海外的高中，美高、英高或者是海外高中，这也是这类家庭的特点。第二类是在座所有家庭都符合的，也是受关注度最高的民办国际学校的特点，它的特点特别明显，第一，不受身份的限制，即便现在是中国的户口，中国的护照，都可以申请，而且不受户籍限制，不管是京籍、非京籍，还是什么样的身份，只要你的孩子足够优秀，能够达到这个学校录取的标准，都是可以申请的。比如它第一个特点就是入学要求特别高。我们今天参展的很多知名的国际学校录取比例高达10：1，比如10个里面录取1个。在一些比较夸张的学段，一年级、七年级，有一些学校的录取比例高达20：1。
还有就是双语双文化，很多家长觉得未来的世界是中国的，希望孩子有一定的中文基础，数学要好，保持中国人应该有的优势，这样的学校其实就很符合双语中文化，很符合中国家长的心理，活动非常丰富，这个就不用说了，我刚才讲了国际学校总共是三大体系，学术、艺术和体育，它是很多元很全面的。中文教学比较强，很多的国际学校或者双语学校，他在一到三年级的时候大部分的授课语言以中文为主。最后就是兼顾国内的课程。
我们看国际高中和国际部的特点，国际高中特色是什么？第一，毕业成绩特别优秀，有多年经验的见证，办学时间非常久。第二，它是独立的设置，比如人大国际部和人大普高的师资都是独立配备的，课程体系和本部的课程体系也是分开的，一个是针对体制内高考的，一个是针对出国的。它有一些是民办的，有一些是公立学校直属的国际部，这是要区别对待的。
最后一个是体制内的民办校。就是即便上了民办学校，但是孩子还是可以具备可以参加小升初毕业考试和中考的能力。比如说我刚才举几个例子，像海淀外国语、建华这些学校孩子的学术能力非常强，他们一样有很强的能力可以参加中高考，并且中高考的成绩也都很出色。
国际娃家长您需要知道这些，如果您的孩子已经在国际学校了，我们怎么样评判自己是不是一个合格的国际化家长呢，也就是说这些事您是否知道。首先您要知道这些概念，我们最大的IB是一个国际课程体系，您对IB是不是有一个很深刻的认识，现在中国家长的误区是如果让我的孩子进入国际学校，就让我的孩子学习IB课程，因为学完这个IB之后可以申请世界上所有国家的大学。我周围很多朋友跟我讲学完IB的孩子能力最全面，能力最强，也是受顶级大学所看好的学生。但是这个IB它潜在的比如说课程的难度、课程的要求，还有比如说你想学IB的话，孩子至少要在什么年级开始接触，这个很多的家长都不知道。所以说导致很多中考以后成绩不理想的学生进入国际学校盲目选择了国际课程，反而IB最后没法结业，反而不如让学生学美国的AP课程，相对来讲孩子还容易取得一个比较好的成绩，可以在海外的升学中再有一次博弈的机会。所以国际课程的选择是非常谨慎的事。
对于这个选课，究竟我的孩子是不是适合学IB，是不是适合学英国的A level课程，或者是美国的AP课程，他要结合孩子的语言特点、目前基础知识的积累以及未来大学申请的方向去综合看，今天我不详细介绍这一点，你真正到选课的阶段我们也可以再做一个深度的探讨。刚才就是我说的IB课程和美国的AP课程，这是一个详细的概念介绍，今天主要讲一下IB。
我们看一下IB对于学生的要求，它是由六组核心学科构成，这6门你要选修1门，潜在的意思是学生不能偏科，如果你语言的能力特别弱，学生有瘸腿的现象，这个是IB最忌讳的，它要求的就你多元发展。比如一些女孩不擅长理科，又盲目选择IB，这对学生很不利。
相对A level来讲，它比IB灵活很多，相对最后的选课灵活一些。比如我的孩子不擅长理科，最后可以不考理科，你就选3门最擅长的课程，比IB 6门要灵活，更容易取得高分，或者更容易让一些有特长的孩子在大学的申请中真正把他们的特色体现出来，这是一个很重要的事。关键就是很多的家长一听A level是针对英国方向的，我们以后不想去英国，不是这样的，A level很多北美加拿大、澳洲、欧洲很多的学校都是接受的，它的适用范围并没有我们想的那么局限，并不是只适合申请英联邦国家，不是这样的。
接下来，我们进场听到很多的家长说你们家的孩子托福多少分了，你们家的孩子数学竞赛吗？国际类含金量比较高的数学竞赛考试，这个专有的名词你是不是很清楚，考试局的考试你是不是都很清楚？比如像SAT和ACT很多家长就搞不明白具体的区别是什么，这些都是你的孩子进入国际学校之后家长需要做的功课了。我们讲能够培养出藤校的家庭，他的成功绝对不是从孩子本身这么简单的。培养一个藤校的娃，这个家庭需要注入多少精力？你的孩子最小要从几年级几岁开始定向培养，没有一个普适的概念说我的孩子7年级开始大学的录取方向就要去MIT，就要去麻省理工不是这样的。但是提前的竞赛类的课程，很多学生其实从五六年级就开始做定向规划。
接下来如何帮助孩子选择合适的学校，我今天站在这里不会给学校排名，我从来不会说哪个学校是最好的，适合孩子的就是最好的。从哪些因素去看，我最后给孩子选的就是适合他的，我们讲择校最忌讳的就是盲目跟风，盲目选择热门的学校。比如你首先要从课程的角度，刚才我讲了如果你孩子的英文基础特别差，你反而再去让学生学IB的话，对不起，孩子注定不会在海外大学的申请中特别出色，因为你从选课的第一个关卡这个决策就失误了。第二，你要结合你未来留学的国家去给孩子反推他的教育历程，比如我未来的方向不去英美，我未来的方向可能是新加坡，我们其实可以选择一些英联邦的教育，可以让孩子学A level，这是家长需要的项目。还有就是升学需求，比如你希望在幼儿园就选择国际教育，还是希望在小升初，初升高的时候选择国际教育，这些都跟你的升学规划有一定的关系。还有就是招生群体，比如很多的家长给我打电话，说唐老师，我想进德威，告诉我怎么做？我首先问家长一个概念，您全家都是外籍吗？不是，我们全家都是中国护照。对不起，德威招的是外籍，从选择上家长就存在一个很大的误区，这样会浪费时间成本。
最后，其他的因素，你是否考虑学费？很多家长上来就说学费预算一年15万，不要考虑双语学校，就是考虑民办校。很多家长说预算在30万以内，北京所有的学校你都可以考虑，这些我们都可以了解，综上跟孩子商量好了，最后家长做出的决定就是有效的。
最后，一个完整的教育规划包含哪些？第一，从升学择校出发，首先要给孩子选择一个适合他的教学类型。第二，规划学术考试。第三，课外扩展是必须的，因为未来的具有国际视野的孩子一定不是只看这个学生的考试能力，一定是看他的综合能力，包括他的演讲力、自信心综合方面的能力，其实都是很重视的。
最后，再介绍一下鼎顶，其实我们核心就是为大家做升学规划的，比如我们想进入到哪些民办校、国际校甚至是公立学校，我们也做一些政策的解析。如果有意向，希望跟我们做进一步了解的可以关注一下我的公众账号，这是我的微信，大家可以扫一下。因为接下来还有讲座，刚才我给大家也设定了很多的问题，如果希望跟唐老师做进一步探讨的，大家讲座结束之后可以来C03展位，我可能要待到2点半以后，如果有时间可以做进一步的探讨。
今天的分享就到这里，谢谢大家。
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