9年级是确定孩子高中课程方向最关键的一年，尽早确定目标，可以在孩子在这一年根据选课方向集中学习，减轻高中课程初期的不适感和学习压力。如果你还认为等到孩子初中毕业再选课也不晚，那就真得来敲打一下大家了。
缓解高中的压力和不适应感
进入高中后，最明显的变化是学科数量。一般学校都会要求学生选择8-10门课程，有些学生为了增加以后申请大学或者找工作的机会，会学10门以上。
高中阶段的学习压力不是一般的大，如果学生能在9年级对高中选修的科目进行提前学习或者了解，等到高中开学，也能尽快适应学校的上课节奏。
另外高中开课后，学生就无法再更改自己的选课了。让孩子在9年级提前接触自己的选修课，也可以算是提前试错，即便孩子发现对这些学科实在不感兴趣，在正式开课前也有再调整的机会。
影响Alevel学习以及大学申请
IGCSE选课也关系到未来Alevel，大学的学习方向，影响深远。
尤其是一些热门专业，比如医学，伯明翰大学就要求IGCSE的所有理科成绩取得A*，否则学校就拒发offer。伦敦国王学院的医学，化学，计算机科学等本科课程，如果没有Alevel数学成绩，GCSE数学也一定要达到6以上。
所以在9年级这一年，家长一定跟孩子要提前把信息了解全面，帮助孩子选择正确的，合适的课程。
在IGCSE选课上有什么需要注意的呢？接着往下看。
兴趣还是学习方向谁更重要
IGCSE选课，孩子的想法是什么非常重要。从某一方面讲，孩子的兴趣可以直接作为未来的学习和培养方向。如果孩子想成为建筑设计师，理科的数理化一定是必选项，即使这些科目对孩子来说有难度，有未来理想的支撑，学习也会更有动力。
国际教育本身也极其鼓励学生兴趣的开发，如果家长对孩子的未来就业规划有要求，在选课时，提前跟孩子商量一下孩子的学习偏好，尽可能的同时照顾到孩子的兴趣和未来的方向。
要考虑课程难度以及孩子的学习能力
这一个问题是不少家长和学生都会忽视的一点。IGCSE阶段的整体学习成绩会影响学生的高中入学以及大学申请。如果孩子学习能力有限，建议学生避开这几项IGCSEA*率过低的学科，比如计算机科学、商务研究、艺术与设计，食品营养学等等。
还是要尽量选择孩子最有把握的学科，争取拿到高分。
选课并不是越多越好
有位家长的同事为了让孩子以后选专业能有更多的机会，让孩子在IGCSE选了14门课。还反复跟这位家长强调说这样以后选择机会更多，搞得这位家长也超紧张。
对于这种想法，在这里强调：大可不必！
因为选课越多，学习压力越大。孩子就那么点学习时间和精力，不可能保证每门课都拿高分，选课太多导致精力分散，某个课只拿个4-5，还不如少选几门课学精学细，多冲几个9。