在美国，很多优秀的大学都遵循“宽进严出”的原则，对待学生学术诚信问题尤为重视。如果学生被查出存在有抄袭、作弊等学术不端的行为，将会面临学术警告（Academic Warning)、留校查看（Academic Probation）、停学（Academic Suspension）、开除（Academic Dismissal）等四种不同程度的惩罚。
这些处罚，轻则影响学业进度和GPA，重则会导致自己丢失在美国的合法身份，无法继续学业。
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什么时候会收到学术警告处分？
警告处分是学校处罚中最轻的一种，不会对学生身份产生影响。
当学生违反了校规校纪或者犯了一些小错误的时候，例如上课顶撞老师，以及当特定学期内GPA降低到学校规定的最低线的时候，通常会收到警告处分。
以休斯顿大学为例，在第一个学期内，当本科生的CGPA低于2.0，研究生的CGPA低于3.0时，学生将收到学术警告。
*Cumulative GPA，即累计平均绩点。CGPA用来评估整个大学阶段的学术成绩，许多奖学金或者基于学术表现的资助都会考虑CGPA
学术警告是学校给成绩过低、学术不诚实或出勤率不够的学生的第一道预警。在给出学术警告后的一段时间，学校将严密观察学生，如有再犯类似学术或纪律问题，将更给出更严肃的处分。
如果学生对此次的警告处分表示“不认可”或者觉得“冤枉”，可以写申诉信提出申诉。学生需要在信中对自己的行为作出合理的解释，如果学校认可，则会取消相应的处罚。申诉信的步骤和方法，可以咨询学校相关部门的老师或者BCC美国团队的学业顾问老师。
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什么时候会收到留校查看处分？
留校察看是比学术警告严重一个级别的学术处分，表示学生的学习成绩不理想，必须满足某些要求才能留在学校，并且将计入学生学术档案。
所以，当学生一定时期内的CGPA低于学校的要求，学生很可能就会收到留校察看的处分。
收到留校察看的处分，学生应该考虑先联系学校的学术顾问或者国际学生服务办公室。留校察看处分，通常不会导致更严重的后果，对学生身份也没有太大的影响。但如果学生没有从中汲取经验教训，同样或类似的错误再犯，那下一次等待学生的就可能是停学或者是开除的处分了。
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什么时候会收到停学处分？
停学就是学校停掉学生下学期或更长时间内注册课程的权利，让学生思考自己的错误行为。
一般来说，学生因违纪行为较为严重，例如打架斗殴、代写代考、考试作弊、GPA/CGPA低于2.0（研究生可能为3.0）、论文抄袭/引用不当等行为，或者之前的警告处分行为屡教不改，才会让学校作出停学的处分。
以美国西俄勒冈大学为例，如果本科生的平均GPA连续三个学期低于2.0，将被要求休学一学期。
此时学生的有效留学F1身份将被终止，I-20失效，学生在短时间内被要求离境。留给学生解决问题的时间通常只有7-15天，因此学生需要采取一定的措施来保证自己的学生身份。
收到停学处分时，学生一定要保持冷静，第一时间与学校顾问或者BCC美国学生中心的学术顾问老师联系，理清楚事情的来龙去脉，并整理好与学校老师沟通细节的邮件，向学校争取解释的机会。
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什么时候会收到开除处分？
开除学籍属于美国大学给出的最严重的学术处分。
当学生违纪行为非常严重时，或者学生的学术能力一直处于很差的状态，学校通常会直接开除学生。
学生被开除的原因，可能包括：涉及严重的刑事案件、入学相关资料造假、CGPA过低、不完成课程、长期不去实验室做实验或者不参加小组课题、没通过相关资格考试或累计型考试（美国期末考试的一种方法，考核内容包括本学期所有的内容）、论文答辩失败等。
以美国休斯顿大学为例，如果一名研究生在学期内修的12个学分都不合格，或者成绩比C+还低/评分为U（不满意），则没有资格获得该校的任何研究生学位，并且禁止重新注册攻读该校研究生。
学校的开除决定通常视为永久性的，申述几率小，除非有非常适当的原因及理由进行合理的解释。如果能申诉成功，学生还能保留学籍；如果申诉失败，学生只能做紧急转学；如果转学不成功，则只能取消学生身份，遣返回国。
虽然学生面临学术问题已经是很“惨”的一件事了，但更不幸的是，很多面临学术问题的学生，同时还会在财务、人际关系、心理健康等方面面临同样的问题。
这不仅会影响学生的学业，还会打击学生的自信心、自尊心，性格变得孤僻、怪异、极端，如果不及时疏导负面情绪，容易造成不可挽回的后果。
因此，对于孩子在外留学的家长而言，除了要关注孩子的学业情况，还要关心孩子的身心健康。学生本人也应该学会情绪自我管理和调整。
对于身在中国的家长来说，十几个小时的时差可能会导致与孩子交流沟通的延迟。BCC国际教育集团美国学生中心及美国团队存在的意义正在于此：
学业辅导
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截止目前，LTG国际高中留学项目年年都能实现“双百目标”： 项目内100%学生被全美Top100大学录取。
“双百目标”的实现，与BCC提供的学业辅导密不可分：
①全程监督学生学业情况，协助学生解决学术问题，调整学习状态；
②每周定期提供学业辅导，帮助学生提高GPA或保持高GPA；
③为有需要的学生提供TOEFL/SAT/ACT等特色课程，为大学申请扎实基础；
④名校名师一对一制定学术发展课程计划，助力全球大学申请。
心理辅导
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关注学生心理健康问题，为学生提供心理辅导，及时疏解不良情绪。
生活保障
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从交通、饮食、住宿等方面，为学生提供独特的保障，营造一个良好的学习和成长环境。
①交通：BCC美国学生中心有专用校车，每日接送学生上学、放学，尽可能规避学生上学放学路上可能会遇到风险。
②饮食：BCC美国学生中心聘请星级酒店厨师，按照中国学生饮食习惯和高中生年龄段所需营养要求，合理规划中西式餐食，精心制作。正餐之外，还提供酸奶、水果等食物，保障学生营养均衡。
③住宿：BCC美国学生中心位于环境优美、学术氛围浓厚的密歇根州，与密歇根大学安娜堡分校相邻，交通便利，设置完善。
学生中心内设洗衣房、健身房、自习室、就餐区、休闲娱乐区、宿舍区等区域，生活设施一应俱全，还配有钢琴等乐器，学生在课余时间可培养兴趣爱好。
社会融入保障
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出国留学，学生需要入乡随俗，融入当地社会。
融入当地社会不是让学生成为“美国人”，而是帮助其拓宽视野，熟悉西式思维，使学生成为一个具备全球化视野与理性思维的人才。
①BCC美国学生中心的老师（中国老师和美国老师）伴随学生在美国的学习成长全过程，互动式沟通有助于学生理解西式思维和地道美式英语表达。
②在节假日，组织安排学生参加当地人的庆祝活动，深入感受美国的历史文化、传统习俗、风土人情、生活方式。
③不定期组织学生参加各类社会活动，通过了解美国文化艺术、宗教信仰、审美情趣、价值取向等内容，体验和感悟美国社会文化。
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