一日冬令营完美收官,来看巴德美际学校成都校区孩子们收获几许?

来源:网络转载 2022-01-19 59个人阅读

给孩子一个“共享地球”主题,

他会有哪些答案?

一日冬令营完美收官,来看巴德美际学校成都校区孩子们收获几许?

在成都巴德美际一日冬令营,

以“共享地球”为主题,

根据孩子年龄,

定制了不同深度、广度的课程

艺术、音乐、科学、设计……

带着孩子们在跨学科课堂上,

开展多维度探究,

找到属于自己的答案。

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跨学科主题学习

带孩子开展沉浸式IB探究学习


UOI探究课上,

PYP(小学)低段的孩子们,

在老师的引领下,

在趣味动手游戏游戏中,

通过好奇发问开展探索,

将自己的答案,

做成了一件件手工作品。

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PYP(小学)高段的孩子们,

则在老师的启发下,

开启思辨探索之旅,

新奇的思考过程,

极富创造性的答案,

通过思维导图跃然纸上。

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MYP(中学)的孩子们,

则在科学课、生态课程中,

开启了拯救海洋探究项目,

在跨学科课程中,

开展Ib探究学习。

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音乐课如何开展课题探究?

在音乐老师的带领下,

不同年龄段的孩子,

学习了不同的歌曲,

在音律中去探讨“共享地球”,

在歌词中去学会保护环境。

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春节临近,

音乐老师还教给孩子们一曲

英文版的《新年快乐》,

作为结营仪式上送给家长的特别礼物。

让家长们惊讶的,

要数孩子们在美术课上开展的探究。

PYP(小学)低龄段的孩子们,

每人一只“彩卡手掌”

通过一节课的探究,

孩子们在卡纸上写下自己的思考,

写下如何保护地球的答案,

在美术老师制作的地球下面,

每个孩子贴上自己的手掌,

用自己的行动,共同托起地球。

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PYP(小学)高龄段的孩子们,

在美术课上探索了不同动物的生存环境,

美术老师随机给出动物,

孩子们都画出了它的生存环境,

思考探索、动手绘画……

当下课铃声响起时,

孩子们的作品也大功告成。

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MYP的同学们,

则在设计课上开始了自己的创作,

有同学设计了保护水资源的装置,

还有同学设计了一款与众不同的钓鱼装置,

可以自动识别濒危鱼类,

通过保护动物,保护生态环境

去实现保护地球的目标。

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家长工作坊开放体验

父母变身学生体验ATL学习法


在冬令营当天,

一场为家长们定制的家长工作坊如期开课,

英文部中方校长廖衍薇带着家长们开启探究。

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什么是IB教育?

IB探究课究竟如何上?

如何更好地发挥家庭教育的作用?

在家长工作坊中,

廖校长用IB探究学习的方法,

带着家长开始了探讨。

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家长们不仅讨论热烈,

用思维导图画出了自己的思考,

更有两位爸爸上台,

和大家进行了探究过程和结果的分享。

通过一堂课的形式,

带家长感受IB探究学习的不同。

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探究成果集中展示

家长用掌声见证孩子成长


在结营仪式上,

每个孩子都对自己的探究成果进行了展示,

音乐课、美术课、探究课……

海报、绘画、歌唱……

孩子们将自己一天所学,

用一个个作品的形式进行展示时,

获得了家长们一阵阵掌声。

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小学生的胆量与创意,

中学生的思辨创新思维,

让家长看到了IB探究课的初步成果。

每一次掌声,

都是对孩子们成长的见证与鼓励。

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