春回大地，万物复苏。时序更替，岁月鎏金。美好的新学期如约而至，刚刚过去的寒假是“双减”落地后的第一个寒假，学校根据每个年级段学生的特点精心设计了丰富多彩、学科融合、形式多样的特色寒假作业，使学生们度过了一个充实又有意义的假期，下面跟随我的镜头一起来领略一下学校本期寒假德育作业展的风采吧！
一、劳动创造美
立足于新时代，习近平总书记大力提倡“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念。六年级学生在寒假期间积极参与家务劳动，帮助家长整理、洗涤、烹饪，将“劳动最美丽”的理念转化为实际行动。
此外，还有插花和艺术作品的创作
七年级、八年级的学生们发挥创意和奇思妙想，通过自己的艺术创想，来变废为宝，从小提高环保意识，树立“低碳环保”理念，将绿色低碳的生活方式融入到了日常生活中。
二、我们的节日
春光春色源春意，虎将虎年扬虎威。
春节作为中华民族最隆重的传统节日，在这除旧布新的日子中，六年级学生通过包饺子、剪纸、写福字、贴窗花、猜灯谜等多种形式品味我们的传统节日。
七年级的学生通过短视频的方式，向我们传达出新年的一声声祝福。
相信在他们的祝福声中，新的一年我们定能
虎灵虎气，聪明如虎。
如虎添翼，虎啸风生。
三、好家风，好家训
每个家庭都有着各自的家风，只要能从中体悟到积极、健康的正能量，就是好家风，好家风是无声的教诲，铭记在心，代代受益。八年级学子正用他们手中的笔弘扬着好家风、好家训。
“好家风好家训”故事
忆烽火岁月 传革命精神
——我太爷爷的故事
八（2）班 陈佳宜
我的太爷爷，1927年出生于南通启东，18岁参加新四军，先后参加了苏北、鲁南、孟良谊、淮海、渡江、抗美援朝等上百场战斗和战斗，作为一名一线部队工作的卫生员和医务员，他无数次冒着敌人的炮火去救治伤员，荣获了“二等英模”称号。
2022年江苏卫视跨年晚会邀请了拥有赫赫战功的94岁的长津湖战役见证者——我的太爷爷，讲述那段烽火的岁月。
为保护长津湖战役中的160名伤员，他一夜砍了20多棵树！
1950年，我的太爷爷加入了中国人民志愿军，渡过鸭绿江，进入朝鲜长津湖地区。在抗美援朝战场上，他身兼四职，被中国人民志愿军第59师第20军第175团卫生队亲切地称为卫生员、号召员、厨师、指导员。
战斗中，遭遇了50年不遇的严冬，夜间最低气温接近零下40摄氏度。太爷爷说：“渡过鸭绿江后，最大的问题是太冷了，盖不上被子，长津湖是鸭绿江北上最大的湖。”他说着说着眼睛红了，对于那段烽火岁月依旧记忆犹新。“战斗打响了，伤员陆续被打倒，很多都是冻伤。当其中一名伤员被送到包扎办公室时，他已经不能说话了，我甚至无法用热水给他取暖，于是我解开外套，把伤员的手放在怀里，试图给他保暖。伤员一苏醒，给他们喂热水，盖好被子。冻伤脱鞋是最难的，拖鞋不能用火烤，火一拔，皮就被剥了，老百姓有个火坑，我们看到有重伤，我们就把炕关掉。让伤员体温慢慢上升，不要让衣服和皮肤打结在一起。”“包括太爷爷在内的6名医护人员每天要负责救治上百名伤员。
他不仅为伤员节约口粮，还努力克服药品短缺带来的困难。“尤其是在前线，伤员更多，”他说。“最大的问题是没有敷料，怎么办，我把裤子撕了当敷料，当时大家都是全心全意为伤员着想。”
为确保伤员安全，太爷爷带领大家为伤员搭建防空洞。在834高地战斗中，他一夜之间砍倒了20多棵树，全队搭建了18个防空洞，使第二天接收的160名伤员没有被炮火和飞机袭击，圆满完成了包扎转运任务。
1950年，太爷爷因防寒工作突出受到表扬立功，参加英模大会，多次荣立二等功、三等功，被评为二级工作模范，获得朝鲜国旗勋章。但是每每回忆起当时极端的寒冷天气，渡江时眼见着一座座被炸了的桥，他的内心依旧久久不能平静。
破旧的纪念品和胸前的勋章成了太爷爷最宝贵的财富。他身着军装，胸前挂满勋章，一批中国人民志愿军第十二军抗美援朝英模纪念品摆放在他面前。红色的封面看起来完好无损，但里面的纸已经发黄了，其中许多已经损坏，并重新贴上了胶带。太爷爷小心翼翼地翻阅着纪念藏品告诉记者，“这位是杨根思，这位是毛张苗和他的五连尖刀，他们都是英雄。”
不忘初心坚持奋斗 退伍后投入“新战场”
1952年，太爷爷从抗美援朝战场归来后考入军医大学，后被分配到原南京军区总医院神经内科工作。拿起手术刀，投身新的“战场”，他从未懈怠，救死扶伤，视病人为亲人，撰写了十余部神经科学专著，荣获国家科技进步二等奖。
上世纪90年代，太爷爷从医院退休后，担任队长，与昔日战友组成了一支“爱民医疗队”，重回根据地，为老区群众做体检，送去免费医疗，一直干到85岁。
2011年，太爷爷获得解放军医学科学技术委员会及神经内科学专业委员会颁发的终身成就奖。
感恩祖国鼓励我努力奋斗
我的太爷爷生活很俭朴，因为他是从最艰苦条件下过来的，更懂得资源的来之不易。勤俭也是我们的家训。我从不主动向父母讨零花钱，在外面花钱的时候总是很节约，在吃穿上面也不过分讲究，在别人眼里是一名朴素的女中学生。
太爷爷常常教导我要乐于助人。这学期，在班主任开展的同学互助活动中，我经常帮助一些数学上遇到困难的同学解答疑问，耐心地阐述解题思路，并解释相关的概念和定理，直到同学完全弄懂为止。我自己很喜欢数学，在讲题的过程中，看到同学渐渐舒展的眉头，我也感受到了欣喜和快乐。在家里，我也承担了倒垃圾、拿报纸和照顾小狗的任务，周末早晨当父母还在睡觉，我会悄悄把鸡蛋和培根煎好，准备一顿香喷喷的早餐。
要帮助到别人，自己也必须有过硬的本领。太爷爷对于过往的经历，最感恩的始终是祖国，“从不识字到识字，从没有文化到上大学，都是党培养我的。”每次打电话，太爷爷都非常关心我的学习，勉励我要珍惜大好时光刻苦用功。我现在就读于文绮中学八年级，正处于获取知识、汲取经验和为未来打下坚实基础的关键时期。在学校里，老师们孜孜不倦的教诲，谆谆的教导，循循善诱，让我受益匪浅，不断进步，让我在各个学科的学习上，以及在学校举办的文绮杯等比赛中，都取得了一定的成绩；同时我也和同学们互相帮助，互相关心，取长补短，携手前进。
太爷爷说，“我今年94岁了，对于现在的生活很满足，但是年轻一代不能满足，应该继续努力干。”曾经的牺牲不能辜负，曾经的荣光不容忘记，我要继承太爷爷他们一代英雄先辈的抗美援朝精神，脚踏实地，努力学习，不负学校和老师的培养，感恩社会，将来为建设更加强大的祖国，贡献自己的一份力量。
四、欣赏高雅艺术，提升艺术审美
读万卷书，行万里路
六年级学子在寒假期间畅游书海、诵读经典，在书的海洋中汲取养料，并撰写读书笔记记录自己的感悟与体会。
《假如给我三天光明》读后感
六（3）班 王菲
马克吐温曾说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”海伦凯勒是20世纪的美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。《假如给我三天光明》就是她伟大的著作。
海伦凯勒，一个拥有坚强毅力的人，在安妮莎莉文老师的帮助下克服了重重困难。从一个暴躁的、双目失明，失聪，失语的孩子，变成了一个会用心去“听”、去“看”的人。这本书就代表着20世纪一个生命的奇迹。
书中写道海伦凯勒出生六个月就因急性脑充血而被病魔无情地夺去了她的视力和听觉，使她一生都活在无声、无色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快乐，在她的生命里无处不在。从此，她的生命里没有了光明，只有自私和愤怒。
她的命运是不幸的，但又是幸运的。在她6岁零9个月的时候，安妮莎莉文老师来了。正因为莎莉文老师的到来，才改变了海伦凯勒的一生，正是莎莉文老师的培育，让她有了伟大的成就。
知识是无尽的源泉。海伦凯勒在莎莉文老师的培养下，对知识越来越感兴趣，但是要想学好知识，并不是一件容易的事情。必须经过艰苦的努力和坚强的毅力才行。正是因为海伦凯勒有足够的耐力，所以她才越加发奋。也是知识无穷的魅力使她着迷，并且她热爱阅读，阅读使人充实就像糖果一样，甜甜的，使人流连忘返。读着读着海伦凯勒都不愿从知识的宫殿走出来。海伦凯勒就像海绵一样，不停地吮吸着知识的海洋里的水，一滴也不放过。
后来，海伦凯勒考上了梦寐的哈佛大学。并为慈善事业做出了很大的贡献。
海伦凯勒说：“第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢？所以城市成了我的目的地。”
“这三天”在我们眼里是短暂的，但对于她来说却是长久的。然而我们这些健康的人，往往还不会明白，光明的来之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海伦凯勒她用自己坎坷而又精彩的一生为我们谱写了生命的真正意义，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
勇毅不屈的漂流
——读《鲁滨孙漂流记》有感
六（2）班 艾偲琪
他，是一个坚强勇敢的漂流者。当他一个人漂流到荒岛时，他并没有感叹命运、怨天尤人，而是马上行动起来，拯救自己。面对恶劣环境的挑战，他没有绝望和妥协，而是勇敢地面对现实，用坚强的毅力和勤劳的双手同困难作斗争，创造了不朽的传奇。
他，就是英国作家笛福笔下的一名主人公——鲁滨孙。出自于笛福创作的一篇长篇虚构小说——《鲁滨孙漂流记》。
鲁滨孙先是在荒岛上为自己建造了一个安全舒适的住所，并找到了食物。接下来，他开始许畜养山羊，种植麦子，还救了一个野人。他在荒岛上生活了28年，最终安然无恙地回到了英国。
28年，这是一段多么漫长的时间啊！在这28年内，他用自己的勤劳、智慧与坚强的毅力完成了一项项看似不可能完成的任务。他不但是一个生活的强者，还有着种种令人敬佩的精神。他面对重重困难时，毫不畏惧，利用周围一切可利用的东西，积极改善生活环境，将一个不毛之地变成了一个欣欣向荣的美好家园。
鲁滨逊航海冒险时，不幸遇到了大风暴，翻了船，他的伙伴们全都被淹死了，只有他幸存了下来，他被海水冲到了一个荒无人烟的小岛，他首先找到了一个有水源，有树阴，又可以防野兽的地方，用木头搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。住的地方找到了，可是吃的到哪里去找呢?鲁滨逊看到了那条翻了的船，有一半浮在海面上，离海岸不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，他找到很多可以用、可以吃的东西。就这样，鲁滨逊在岛上定居下来，他没有更高的要求，但是从破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下，就得想办法。于是，勇敢的鲁滨逊每天带着枪到森林里去打猎，或到边捕鱼。不久，他有了成群的山羊，可以喝羊奶，吃羊肉，就这样，他坚强的在岛上生活了28年，最后回到了英国。
鲁滨逊真是太勇敢了，我和他比起来，真是太渺小了。平时，我遇到一点困难都克服不了，如果要是我去那个荒岛的话，一定会冻死、饿死。因为我一点劳动能力都没有。所以，我以后要像鲁滨孙学习，把以前遇到的困难就退缩，不爱劳动的的坏习惯都改掉，做一个遇到困难不气馁，勇于劳动的人。劳动可以使我们增强体质，还可以让我们少得病，强壮我们的身体，健健康康过每一天。我们平时住的、吃的、穿的、用的也都来自人们的劳动，劳动是一切之源，劳动是最光荣的，我不仅要学会劳动，更要珍惜劳动成果。我们要学会生存，克服一切困难。
七、八年级学子则在假期期间观看《长津湖之水门桥》《集结号》《我和我的祖国》《八佰》等红色电影，重温革命记忆。
#观后感
五、家庭亲子活动
假期是学生与家长亲密接触、共同成长的最佳时机。六、七、八年级同学们积极参与，用镜头记录着寒假期间与家人共同运动、参观博物馆、外出游玩、参与公益活动等温馨的亲子时光。
“双减”落地，假期特色的德育作业使学生们的个性得到发扬，综合素质得到了发展。
随着冬奥的闭幕，我们也迎来了新的学期。新学期，新起点。
希望新的一年，文绮学子能够秉承冬奥健儿自律、自信、拼搏、奋进的精神，心怀理想、勇挑重担、认真学习、不断实践，做好强国的好“墩墩”！
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供稿：德育学生处
审核：许灵均