在众多2022届的毕业生中，来自A2-1班的王喆同学是其中较为特殊的一位学生。
自幼他就遭受疾病的困扰，他在AS年级转学来到华二紫竹学院。去年3月手术成功后却仍然坚持参加5月份的AS大考，并且最终取得了每门学科都超过90分的优异成绩。
凭借他顽强的毅力，他在A-Level阶段共修读了5门学科，并且都是班里的尖子生。目前，他已经收获了多枚来自顶级名校的预录取通知书。今天，升导办邀请王喆同学讲述他在过去一年的申请准备和一些未来的展望。
学生简介
A2-1 王喆
A-Level选课及预估分
数学A* 高数A* 物理A* 化学A* 经济A* （数学为实考成绩）
预录取大学及专业
帝国理工学院 — 土木工程
伦敦大学学院 — 土木工程
香港大学 — 工程科学学士
曼彻斯特大学 — 土木工程
如果要我写的话，我觉得最重要的还是感恩，感谢学校里的老师们，感谢我的父母，没有他们也就没有我的今天。
由于我喜欢去办公室转悠，所以和老师们混的比较熟。在学校里也遇到了形形色色的人，碰到了各种类型的事，这些对我的成长，对我未来视野的开阔起了极大的作用。例如教会了我如何做人，做一个什么样的人。
学校里的每一个老师都是普通人，但他们眼睛里都有光，我看到了他们对于教育的热情与热爱，也倍受鼓舞，从他们身上学到了很多东西。
首先，我要感谢我的班主任刘燕吉老师。她作为一名心理老师，我和她的缘分还颇有渊源。因为我有先天性抽动加强迫（妥瑞氏综合征），这是一种大脑神经发育所伴随的病症，特征是无法控制的抽搐，易怒以及穷思极虑。另外就是同理心不足和个性幼稚呆板，不懂变通，这种类型的疾病往往伴随精神问题。
记得去年请假去上海精神卫生中心配药的时候，我将配药的收据给刘老师看，她略有吃惊，但仍然和我聊了起来。我提到从新西兰回国主要是为了看病，治疗精神方面的疾病。她不语但也无条件地支持我，并且在之后的日子里默默地关照着我。她无私地用她休息的时间为我进行心理疏导，同时我也去各大医院寻医问药。
可最终得到的答复是这是绝症，没药治。只能在大脑里装起搏器来改善症状。
于是去年三月，我在瑞金医院动了手术加毁损。当她看到我康复归来后，为我拍了张照片，并且给了我一封班级同学的联名信。看着大家都在无声地支持我，让我颇为感动。我想说这是缘份，也是运气，让我有幸遇到这么一群友善的同学和老师。
在众多学科老师中，我最想感谢的还是我的物理老师，杨方老师。我们都亲切地叫他方哥。他不仅教授我物理知识，还教会我很多为人处事的道理。
记得去年在夏令营里的时候，他总会无偿地给予我很多帮助，无论是在知识上的辅导，例如PAT、BPhO和AMC，也会教授我很多社交方面的问题和人生方面的观念。
这是我生命中遇到的第一个贵人，也是我最想感恩的。他对于教学事业散发的热情也着实让我感受到了他的内心。
我还要感谢我的经济老师，杜枚老师。每次当我对社会上的一些现象有不同看法的时候，我都会分享给她，听听她的意见。她的那句“等待是修炼心性的一部分”始终对我有着很深的教诲。她对学生非常有耐心，视如己出。每次遇到问题去找她询问时，她都不厌其烦地解决我的问题。她的坚持，纯粹，为学生着想，的的确确地让我感受到了她的良苦用心。
我更要感谢学校，感谢升学指导办老师们的帮助。感谢Jessica，感谢Irene，感谢Stella，感谢一切的一切。
去年的我还有些迷茫和不知所措，印象最深的还是Jessica老师主动加我微信，然后和其他老师一起确定了我的升学规划方案。如果没有这次机会，我可能并不会收获这么多。
去年的两期夏令营，学校给我们提供牛剑导师引领和指导我们修改文书和准备牛剑的入学考试。我十分珍惜这两次机会，也从其中收获了很多。那时我还在为文书苦恼的时候，Jessica老师给予我很多有针对性的意见和辅导。尽管她不曾教过我，但却无私奉献出她本可以休息的时间，和我探讨文书和项目，这令我无比感动。
我永远不会忘记每天中午10分钟的文书修改机会。Irene老师也在我申请香港的几所大学上，帮助我修改文书，例如在语法和用词上帮我改善了很多。
我还要感谢李林娇老师和黄子昂老师，他们对我的数学学习提供了很大的帮助。
最后，我要感谢毛校长。如果没有他对我的指导，没有学校的支持和理解，我也走不到今天，无法取得现在的成绩。
回顾整个申请季，有失落也有欢喜，有痛苦也有收获。
我的经验是学习不是一个急功近利的过程，是一个日复一日、不断积累、总结、醒悟并且了解自己的过程。
去年我因为疾病的原因没能参加已经报名的BPhO和物理碗竞赛。所以我也不后悔当初的决定，现在回想还是感觉自己挺勇敢的。我那时一边准备竞赛，一边准备牛津的笔面试。我刷了PAT过去每年的真题，还刷了ENGAA的真题，并且还自己总结、分析、纠错。
现在回想起来，我觉得那段日子确实挺磨人的。但这也是我第一次为了自己人生的理想而拼命，每一次提笔奋战的夜晚，都是我往后最美好的回忆。
尽管最后没能拿到牛津的面邀，但我仍然不后悔，至少我努力过了，并且不断复盘，反思如何能在以后的考试中做得更好。
进入大学之后，对我来说不是终点反而恰恰是我成长的起点。我之前学不了的东西，我也会加倍努力地去学习，去思考，去领悟。
不畏过往，不惧将来。我的人生才刚刚开始！
Q1. 为什么选择申请土木工程？
其实去年我有些迷茫，但基本确定了往工科、工程这个方向申请。恰巧当时有个项目和土木工程相对应，所以那时觉得搞建筑也不错。毕竟未来的大学基础课程都差不多，如果有一个良好的理科基础，硕士阶段再转专业也会比较合适。
Q2. 于你而言，学习的动力是什么？
我觉得一个人的自驱力不是培养出来的，是找出来的。我做每件事都想知道我做这件事的目的是什么，从中可以得到什么，为了我最终想要的结果有什么样的好处。在体制内读初高中时，我没有领会到学习的意义是什么，那时我认为学习只是单纯地为了考上一个好大学。然而当我独立在新西兰留学2年后，我才发现我究竟喜欢的是什么，以及我想要成为一个什么样的人。
我觉得我们需要培养一种鉴别信息好坏的习惯，做一个独立思考的人。对于年轻人，我觉得最重要的还是儒家思想。自强不息，有则改之无则加勉，所以现在我觉得最重要的还是提升自己，有野心，愿意学习。以道为骨，以儒为表，这样从我的观念来说才是一个更加健全的人。另外就是希望社会能多对阿斯伯格综合征或者说有其他先天缺陷的人一些关注和了解。
