疫情关系，校园生活不得不按下了暂停键，学校老师和教职员工们在第一时间做出响应，积极准备、调试、沟通、协调，为课堂搬到线上做好了充分的准备。
各学科组纷纷在线上集结，确定教学内容、加入网络新技术；班主任组织家长和学生召开了线上家长会，第一时间沟通学校的安排，叮嘱在线学习的各项准备；行政人员忙着部署近期线上的各类教学安排和其他活动、测试设备等，确保“停课不停学”顺利进行。
一切仿佛回到了两年前，但是不管是教学技术上还是心理上，大家都比两年前做好了更加充足的准备。
就像杨校长在学生大会上给同学们分享的主题“这是一个VUCA的世界”那样，volatility（易变性），uncertainty（不确定性），complexity（复杂性），ambiguity（模糊性）是当代社会的特征。如何应对世界的多变和不确定，如何在其中保持对学业的专注度，这段特殊经历将教会我们重要的人生一课。
通过这段时间的线上学习，我们欣喜地发现，很多同学并没有因为上课形式的改变而有任何的懈怠，在网络上学习、打卡、交流，在课下完成作业、复习、锻炼、阅读…… 他们每天的生活充实而精彩。
下面我们就听听同学们对于“如何更好地进行在线学习”的分享吧。
如何更好地进行在线学习
1
关键词：Preparation 准备
G7-2 Jerry Liu
疫情带来了许多的不便，但是我们的学习生活还是要继续。有些人还不太适应网课生活，这里有几个小妙招要给大家。
首先，重视作业的完成和提交。不同的老师有不同的习惯，不管是Blackboard或者钉钉、邮件，在网课中，如果你不确定作业的提交方式和截止时间，一定要学会主动问老师。
其次，一定要提前调试设备，防止后期连麦你的麦克风摄像头不能打开。
最后，因为网课没有强制全屏功能（防止开其他软件），所以一切全部靠自觉。尤其是网课听不懂的地方，建议可以钉钉便签功能或者截屏，记录电子笔记，然后看课程回放。
2
关键词：Priority 优先级
G7-1 Stanley Hao
疫情突如其来，我们的课堂再次来到线上，这里我向大家提出三条学习建议。
首先，认真听课仍是最重要的。只有认真听课，课上记好笔记才能保证学习有质量。如果有卡顿或者网络不好等问题，应及时向老师反映，找到解决方法。
第二，认真对待作业，按时上传。作业给予我们练习的机会，并且与GPA直接挂钩。如不能做到按时上传作业，大家可以列一个to do list，每上传完一项作业打一个勾，或者定闹钟也是不错的选择。
第三，不要让手机成为你的主人。高度发达的网络加上网课期间大家与手机共处时间更多，能否管理好自己用手机的时间成为一个问题。要是你想去玩游戏，可以先停下来想一想：现在真正重要的是什么，你应该去做什么，如果你现在去玩游戏那你的学习时间还够用吗？还有一个方法是给自己制定一个管理手机使用时间的表格。总是要循序渐进，慢慢让手机变成一个良好的工具。
3
关键词：Positive Attitude 积极的态度
G8-1 Chris Wang
2022年的春天，仿佛又回到了两年前，我们又开始了网课。
课程形式基本没有什么变化，线上课老师也会经常与学生互动。相比之前，我学习的过程也更加专注，不被周围的氛围影响。此外，我还不用为上学早起，充足的睡眠使我更投入其中。
但这也没有想象中轻松，稍不留神就容易遗漏知识点，没有线下那么高效率，而网课的方便之处，就在于可以反复地通过回播去加深理解，也能更直接地联系老师。
最后，我认为网课只是一种特殊的上课形式，无论通过哪种方式，学习只取决于态度，只要保持正面、积极的心态，就可以获得同样的学习效果。
G8-2 Sofia Meng
这次疫情的卷土重来，又把我们困在了家中，开始了网课生活。按照以往的经验，本以为网课肯定特别乏味，没想到经过了几天的体验，我发现网课和我想象中天天坐在电脑前枯燥无味地学习还是大有不同的。
在课上，我们有线上答题，连麦，线上演讲等有趣的活动，网课的40分钟，原来一下子就过去了，一点都不“难熬”；在课间，我们的广播操、课间操、眼操等一样不落，这给我的宅家生活增添了许多色彩。当然，还是希望可以早日回到学校学习！
G9-3 Williams Shen
网课是非常考验我们毅力的一个阶段。作为一名学生，在网课期间的状态也是非常重要的。
我认为网课的时候，态度是最重要的，先不论能否完全听懂，是否愿意认真去听老师讲课是很重要的。如果连认真听老师讲课都无法做到，那么整个网课期间老师讲的所有内容都是无效的。
所以，我们一定要在保证学习态度端正的情况下，认真聆听老师的讲授，对课堂内容做深度思考，这样可以让我们在网课期间的学习效率得到保证，也可以确保我们在网课期间不会落下学习进度。
4
关键词：Self-discipline 自律
G8-3 Shirley Zhang
我觉得网课有利有弊吧。利主要体现在节省时间，每周我都有六个小时是在车上度过的，经常是一边坐车一边刷题，家长就更辛苦了，每周要来回两趟。而现在有了更多可以自由支配的时间，这让我很高兴。因为我平时就喜欢自己在网上看一些学习资源，比如可汗学院的视频等，平时在学校忙着做作业，没有完整的时间段去看，现在在家里，我可以更好地安排自己的时间，把时间花在课外内容的学习和补充上，对于的其它一些小爱好，也有了更多时间去实践。
网课的弊端可能就体现在对自觉性的要求非常高。虽然不是很想承认，但在家里学习，干扰实在太多了，比如手机。学校里，老师都会规划好使用时间，但是在家里，就要靠自己的意志去控制。
在这里，我也给大家一个小建议，就是可以和家长一起制定一张居家网课期间电子设备（如手机）的使用规则，如果能连续一周都遵守规定，就得到一个小小的奖励，以此来控制自己的“剁手”行为。
5
关键词：Efficiency 效率
G9-2 Snow Shen
为响应上海防疫政策，中小学生不得不离开熟悉的校园生活，转为居家学习。尽管只是换了一种上课方式，但是它们之间的区别还是特别大的。我也想分享下我上学习的感想。
网课开始前，我以为老师看不到我上课的表现，就可以稍微放松，用轻松舒服的方式来上课了。但是偷懒一天后发现，如果我上课稍微走神，被学习之外的事物吸引，从课堂中脱离出来，就会在某个知识点上卡顿，从而造成对整个内容的不理解。这会导致做作业时速度慢，准确率低，影响成绩。如果要弥补的话，只能再看回放。比起在课后浪费时间，还不如在上课时提高效率，多和老师互动。
我目前处在初中的冲刺阶段，不仅要在学业繁重的情况下保持良好的GPA成绩，还要做好与高中学习的过渡准备。所以我认为学习是给自己学的。即使老师不能时时刻刻监督，自己也要克制住自己，充分利用好网课的优势，力争在期末取得满意的成绩。
最后，我们想感谢每一位抗疫工作者的辛勤付出，WLSA新竹园的全体师生在网课期间，一定会全力配合做好防疫工作，齐心协力，共克时艰，我们相信，校园重聚之日将会离我们越来越近。
春生美好，万事可期。