初中段：家校合作，共育未来
距离线上学习开展至今，已经两月有余。网课期间，学习场所发生转移，保证居家学习的效果需要学校和家庭共同努力。为给同学们居家学习提供心理支持，提升同学们的自主学习能力，同时缓解学生和家长的焦虑，国际部初中段于5月17日晚开展了线上家长会。六至八年级分别以“线上云助跑，居家乐成长”，“踏云心相聚，携手育未来”，“温暖云上聚，以爱话成长”为主题，共同聚焦居家学习期间，学生自主学习能力的练就以及积极情绪的培养。
下午七点，各班级在轻松愉快的氛围中开始了本次家长会。班主任老师们结合班级特点，具体问题具体分析，给出了相应的建议和解决方法。老师们有的为有效疏导孩子情绪而支招，有的分析总结学生学习状态的基础上对于如何更好管理时间和提高课堂效率给与了意见，还有的介绍了线上学习期间年级开展的各项活动，鼓励家长和孩子在课余时间多多参与以全面发展个人能力。老师们肯定了学生展现出的强大适应力以及学习能力，感谢家长们在这段时间和学校的配合，并为家长和孩子们加油鼓劲，希望孩子们能以最好的状态迎接即将到来的期末和暑假。
针对家长们如何做好学生在家学习时的心理支持这一话题，初小段心理老师孙凡帆给出了三点建议，结合专业解释，希望能为广大家长提供适时恰当的帮助。首先，为构建积极的家庭氛围，家长们可以有意识地培养练习觉察和接纳情绪的能力，对于孩子来说，倾听、陪伴有时比建议更加重要。其次，居家隔离期间，为孩子创设良好的学习环境可以有效提高孩子的学习效率，家长们需要明确彼此工作和学习的空间、时间范围和规则，彼此尊重，及时反馈，帮助孩子成长为独立自主的学习者。最后，家长与孩子共同制定并践行作息时间表对于促进亲子关系、提高自我效能有着重要意义。孙老师建议时间表可以包括具体的起床、睡眠、三餐、运动、电子产品使用以及家庭活动时间等。
紧接着是家长分享环节，嘉宾们主要从以下三个方面分享了成功经验，增加了家长们克服困难的信心。关于学习，家长们谈及了时间管理的重要性，计划表、时间管理app的使用有助于高效学习，从中获得正向反馈以保持学习的动力和激情。在学习之余，留出时间让孩子做自己喜欢的事，支持孩子创设和朋友云聚会的机会，增加家庭成员相处的时间，也鼓励孩子多与邻居接触，通过帮助他人感受温暖等行为，能够有效帮助孩子疏解学习压力，探索个人潜能。当焦虑、压抑等负面情绪来临，不少家长提到觉察、有效沟通和引导的重要性。
居家学习虽然给孩子学习带来了新的挑战，同时也是增进亲子关系的契机，家长们有更多的时间陪伴孩子，让孩子学会爱家人、爱生活，在困难时期能保持乐观积极的心态，健康快乐成长。这一段挑战与机遇并存的时光，让我们默默耕耘，静待花开。