编者按
在这个夏季，2022届领科毕业生即将签收人生的“重要包裹”—— 大学录取通知书，自此开启崭新的人生阶段。回看高中时光，那是一段追逐梦想的光辉岁月，在领科这片充满无限可能的舞台上挥洒青春。每个人都有大大小小的梦想，但很多人都没有去实现它们，或因为不够努力，或由于不够坚定。然而，有些人对梦想的执着一直未曾更改，不怕等待，不怕波折。方承就是这样的人，为了成为更优秀的人，为了看到更大的世界，他几经周折，从杭州来到领科，最终，通过勤学与好学，收获了剑桥大学工程专业offer。接下来，让我们一起走进2022届毕业生方承同学的故事！
A2-8方承
初中学校：
杭州市十三中
学术成绩：
AS--数学a、高数a、物理a、化学a、计算机a
A2--数学A*（实考），高数、物理、化学、计算机均A*（预估）
已获Offer：
英国方向--剑桥大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学
获奖经历：
BPhO-铜奖，英国物理挑战赛·高级-金奖，物理碗Level2-银奖
社团活动：
心理社、配音社
推荐书单：
《埃隆·马斯克传》、《君主论》、《血酬定律》、《元规则》、《爱的博弈》、《洞穴奇案》
学术成绩是一切的基础
经过三年的“酝酿”，梦想之花悄然绽放，格外芳香。谈及为何申请工程专业时，方承坦诚地说道：“我不知道工程是不是我最终的热爱和坚持，但我知道对于当前的我来说，除此之外，别无所爱。高中阶段的课业主要是学习基础学科的专业知识，但我一直希望能够学以致用，了解所学知识的作用和意义。同时，我比较擅长理科的学习，尤其是数学和物理。基于我的这样情况，工程专业是最好的也是最合适的选择——既能实现学以致用的目标，又能继续学习擅长的学科。”
确定了申请专业，方承在选课上就更加有针对性，选择了纯理科组合——高数、物理、化学和计算机。同时，他又通过课外拓展，加深对工程的认知，培养工程思维，“我会在b站上看些介绍工程学的视频。学校也会定期开展相关讲座，我都不会错过这些机会和资源。”
当问及拿到剑桥大学offer的主要原因时，方承谦虚地回答道：“我觉得主要原因是运气好，因为除了学术成绩比较扎实，我没有参加什么科研项目，在竞赛方面也没有获得什么比较优越的奖项。”
那么，方承的学术成绩到底是怎样的呢？实际上，他的成绩不是比较扎实，而是非常硬实——不仅全A*，而且所有学科小分都很高，更重要的是他在努力学习的过程中，逐渐培养了很强的逻辑能力、迁移能力以及论证表达能力——这正是剑桥大学所看重的，也是笔面试所考察的。
方承解释道：“笔试考察的主要是数学和物理的解题能力和逻辑思维，面试考察的就是思考方式、处理未知问题的能力和表达能力。就拿我的面试经历来说，我觉得面试官并不是了解我到底知道了那些内容，而是在乎我是如何思考的：当面对一道不曾学过的问题，我是被吓到了，还是对此感到兴奋，以了解我是否具有解决问题的兴趣，以及在解决问题的过程中，是否具备数学、物理的思维。”
当谈到面试的表现，方承真诚地说道：“其实，我的面试表现很一般，不是因为我不知道怎么回答，而是由于英语能力有限，致使我不能清晰地、顺畅地表达想法。因此，我希望学弟学妹们说，要重视英语的学习，勤加练习口语。”
适合自己的才是最好的
在领科，从选课到大学的申请方向，都是自由，学生可以尽情探索自己的兴趣爱好和专业领域。只要用心、努力，每个人都有无限可能。另外，学校还在学术拓展、学科竞赛、社团活动和社会实践等方面为学生提供了丰富的资源。如何从这些资源中找到适合自己的，如何合理得分配时间，是领科学子必须要面对的一道思考题。
关于如何解决这一题，方承给出了自己的答案，“对于不少同学来说，全面发展、提高综合素质是初衷，也是理想。为此，有很多同学加入了各种社团活动，以提高能力。然而，在我看来，学习仍是高中阶段最重要的部分，综合发展是必要的，但不能本末倒置。因此，合理规划对于低年级的学弟学妹来说尤为重要，在学习上要自主、上心，在生活上要安排得当。
到了高年级，大家的心思开始转向申请。此时，一种跟风的现象席卷而来。一些同学看到身边的人参加了竞赛和科研项目，感觉很心慌，于是，简单地模仿他人的路径——纷纷报名参加各种竞赛和科研项目，也许那些根本不是自己感兴趣的，但就是害怕被落下。其实，我觉得参加竞赛或科研项目无可厚非，但要根据自己的兴趣和学习节奏来安排，否则最后的结果就是同质化的申请履历。
同时，活动的结果不应该是我们所追求的，其过程才是最应该被重视的。就拿我的经历来说，我也参加过一些竞赛，虽然结果平平，但我觉得收获很多，不仅检验了知识水平和自学能力，也活跃了思维，拓展了知识面。因此，我建议高年级的学弟学妹们要摆正学习的心态，不要只看结果，而应多关注过程；要始终保持为学到知识而努力的态度，摒弃为获得荣誉而钻研竞赛规律的想法。”
与高人为伍，你会登上巅峰
古人云：“与善人交，如入芝兰之室，久而不问其香，即与之化矣。”和什么样的人在一起，就会变成什么样的人。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；和智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。
当问及在领科的最大感受时，方承认为是认识了很多优秀的同学，他们既勤奋又聪明，既爱学又会学，“一路走下来，我是真切地感受到班上同学之优秀，就剑桥大学offer，我们班就有四人拿到了。虽然，我也是其中之一，但觉得自己和他们的差距还挺大的——有的同学在竞赛上获奖无数，有的同学对专业的认识颇深，有的同学做到了学业与兴趣兼顾。就拿自学能力来说，我们班有一位同学，因为忽然对某一知识有了兴趣，于是，利用课余时间进行网络课程学习，每天学一部分，最后完成了一个项目。”
方承与父母
尽管周围的同学很优秀，但方承并没有因此而变得自卑，反而获得了更多的见识和动力。在与这些优秀同学朝夕相处的过程中，他发现到他们都很有想法，对未来有清晰的规划，不断地寻找热爱，想方设法地了解想申请的专业，积极参与社团活动……看到同学们的所作所为，方承感到既佩服又羡慕，“在他们的光芒之下，我就黯然失色了。但他们的光芒，可以让我更加清晰地看到未来，我希望通过今后大学的学习和生活，继续挖掘内心的热爱，体验更多的不同，不断拓展自己的认知边界。”
对于方承来说，高中的意义，不仅仅在升学，也在于对未来的规划与选择。在这里，他遇见了诸多优秀的同伴，相互学习、相互影响、相互帮助、相互借鉴，最终找到适合的方向，走出一条属于他的学术探索之路。
时光荏苒，如白驹过隙。方承的高中生涯落下帷幕，一场奔赴远方的学习之旅已悄然出发。祝愿谦恭虚己的方承同学永远秉持意气风发的学习斗志，在不断地探索中创造属于自己的无限可能！