除了举办线下WLSA上海学校艺术周活动，让所有学生都能体验有趣的艺术活动以外，我们也想带大家走入课堂，看看艺术生们这学期的创作。虽然经历了一段时间的线上教学，WLSA学子的艺术创意却丝毫没受影响！接下来的一周，我们会陆续向大家展示不同年级的艺术生的作品。
这一期是由11年级的艺术生带来的线上艺术展，随我们一起走进艺术的海洋吧！
—— Ms. Amy Wang
Coordinator of Art Department
G11艺术生的线上大合影
WLSA艺术周
用版画和丝网印刷来表达自己
指导教师｜Ms. Amy Wang
前言
版画（Block Painting）是文艺复兴时期就流行于欧洲的一种古老的艺术形式。丝网印刷（Serigraphy）则是近现代工业生产中常用的印制方法。
这两种艺术方式都可以帮助学生转变早已习惯的艺术表达方式（即使用具象的线条和复杂的渐变颜色来表现），转而学习用抽象的思维模式（即使用单色或装饰性的Pattern来表达）。同时，刻板和印制的过程也十分解压有趣。
G11的艺术生们在学习了版画和丝网印刷适合的艺术的表达方法之后，将他们对社会的观察和思考，或者自己的经历和感受融入到作品中，创作出一幅幅有趣的作品。下面我们一起来看看他们的作品吧：
作品展示
01Bella O
我这辈子只喝三得利乌龙茶。
版画作品
欢呼！前进！不回头！Cheer! Advance! No Return!
画面描绘了一组从玩具厂出厂的木头兵。一众木头兵看似形貌各异，神态却都是同样地呆滞，被传送带推动着，头也不回地奔赴未知的战斗。在现代生活中，很多网络暴力的参与者其实不知实情，只是被人煽动而已。木头兵就代表这些不知情的普通人，而传送带代表铺天盖地的，带有目的的信息网。
丝印作品
旧报纸堆 Unknown in Dust
唯一能够观察真相的望远镜埋没在铺天盖地的书本和报纸中，只有老鼠作伴。老鼠不能明白真相的价值，但作为价值的发掘者的人类已经鲜少会来拜访了。
02Sophia X
我是Eta班的Sophia，我是射手座~
版画作品
没有尽头的楼梯 Stairs Without End
这幅作品灵感来源于彭罗斯楼梯，通过楼梯上的时钟、沙漏和眼睛的组合，表达了人的焦虑情绪。仿佛被困在里面，怎么样都无法到达出口。
丝印作品
谁的晚餐 Whose Supper
这是一幅绢版画作品，灵感来源于“最后的晚餐”和当代生活的结合。在一场网红晚宴上，每个人都在看自己的手机，没有人在进行真实的交流了。
03Coco D
我是来自Omega的Coco，今年我的作品主要探索的是人内在的情绪和想法。
版画作品
黑暗中的缝隙 Cranny in Dark
每个人在生活中都会感到沮丧，有压力，但也总会有人在这个时候帮助你。这幅画讲述了一个女孩因为抑郁从天空中掉下去，而天使代表着帮助她的人，包括家人，朋友，老师等等。
丝印作品
1000小时 1000 Hours
我之前一直有在学习弹钢琴，但长大后因为学习任务的增加，慢慢不弹钢琴了。这幅作品是对之前弹钢琴经历的回忆和怀念。打着雨伞，坐在雨中象征着现在的自己，而房间里的人则是童年的我。
04Melvin Z
我是一个喜欢沉思的人，想理解自己，理解生活，我喜欢把这些思考放进我的作品里。
版画作品
心魔 Inner Demons
我想通过这幅画描述一个面对自己曾经的过错而后怕的人，禁锢和恐惧总会出现。这幅画是用刻板来完成的，第一次尝试经历了失败，在多次调整后才成功。
丝印作品
独处 Solitude
这是我自己摊在椅子上在黑暗中思考的场景，那束从门缝透过来的光线就像未来的光明，而墙上的画则是我对当下生活的挣扎和沉思。
05Leo W
致力于发现废墟的吸引力。
Discovering the Beauty of Ruins.
版画作品
第47实验基地 Experimental Base No.47
曾经进行过无数次生化武器实验、高耸入云的巨塔，如今只剩下顶端的观测室。与其作伴的只有两艘巡逻飞船，以及云层之后若隐若现的云环遗迹。
丝印作品
云环基地原址 Rim-World Control Site Ruins
坐落在沙漠中的巨大雷达群，信号接受面上的结构已经破败不堪。他们的用途早已随着千百年的岁月淡去，大概只有矗立万年的金字塔能够知晓吧。
06Carrie Y
我愿做一个情感的记录者，梦的信鸽。
版画作品
双面 Two-faced
这幅作品展示了偶尔焦虑的情感，被撕裂的头痛感。你是否也被情感裂隙成明暗的两瓣？
丝印作品
鲮鱼之魂 Spirits of the Carp
这幅作品描绘了我想象中的场景。锦鲤代表自由，女孩骑在锦鲤的背上，随着光阴流逝化为了自由的精灵。表达一种渴望享受自由的状态。
教师感言
我们选择版画和丝网印刷作为第一个项目介绍给学生，是因为这是有趣新颖的艺术方式，无论是擅长绘画还是这方面基础薄弱的同学，都可以学会并且迅速享受其中。但我们也面临了很大的挑战，就是在项目的关键时期，我们不得不线上教学，学生需要在家独自完成充满技术难度的部分。起初他们频频失败，但后来他们就渐渐掌握了，也都做出了很棒的作品。这个过程回忆起来觉得格外有意义，也无形中锻炼了同学们解决问题的能力和持之以恒的品格。
—— Ms. Amy Wang
Coordinator of Art Department