10月23日，包玉刚实验学校在虹桥校区举办了主题为：“融会贯通、促进终身学习”的第三届全球教育论坛，邀请到了来自中、美、加、澳等国的11位杰出的教育领域专家，讨论主题包括：跨文化能力、师生关系、正念体验、核心素养等。
全球教育论坛由包校专业学习中心举办，该中心旨在将包校打造成为国内外教育工作者提供专业发展培训的中心。
由于受到全球疫情的影响，今年的全球教育论坛与往年不同，学校在确保防控措施全面落实到位的同时，为全体包校教职员工提供了高品质的职业培训。来自海外的专家主要通过网络视频与老师们进行交流，而中国专家们则被邀请至虹桥校区进行面对面的亲自授课。
小学校长及武定校区负责人Siobhain Allum表示，今年小学的专业发展有四个重点领域：形成性评估、技术、语言习得和教师培训。她分享到，今年以来，学校努力听取老师们的意见，将专业发展课程进行适当的调整来满足他们的需求，这种新的尝试收获了非常好的效果。此外她还强调，注重教师职业发展已然成为包校的“优势之一”。
包校导师团在培养新生代青年教师中起到了举足轻重的作用，导师们会通过走进课堂听课的方式来发现青年教师的不足，手把手地帮助他们成长为更优秀的教师。
在此次工作坊中，吴沄校长和何亚男导师就“为终身学习而教”这一课题，分享了在包校课堂教学观察中的案例分析与反思，探究引导学生建立良好人际关系、提升学习力的策略方法。
初中校区人文教师及教师发展主管Anthony表示，进行教师职业培训的关键之一就是确保培训的“实用性和适用性”。对于Anthony来说全球教育论坛还有着特别的意义——它为教师们提供了一个协作发展的专业平台。