为帮助万千家庭解决孩子的升学择校难题，4月10日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”在北京富力万丽酒店成功举办。
展会当天，北京及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；近20位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识；金吉列大学长携海外院校亮相展会；5位行业资深专家现场答疑解惑，规划孩子升学择校之路。
北京海淀海文学校副校长马德玲在展会上发表了演讲，主题为“多元评价护航孩子教育的成功”。她指出，升学结果不是评价孩子的唯一标准，在升学的过程中孩子经历了多少，感悟了多少这才是重要的。不管上什么样的学校都要想好，个人家庭想要什么样的教育。要多元化的评价孩子，不要只关注孩子的一个点，要善于发掘孩子的特长。其次，家长要关注的是孩子有不同的特点，才能够给孩子制定更好的计划，孩子越小越关键。家长们一定要有意识的培养孩子们的自主管理能力和阅读习惯，这个有意识就是家长们要先做到，孩子才能做到。而大家现在也需要做的是要有意识地挑选一所适合孩子的学校。
北京海淀海文学校副校长马德玲
以下为马德玲的演讲实录：
各位家长、各位同仁大家上午好！今天我跟大家介绍一下我们海淀凯文的情况，但是作为一个有20多年教学经验的老师也好、校长也好，还有一个身份，我是一位有19年妈妈龄的妈妈。所以今天我不仅仅给大家讲有关凯文的情况，还有一些25年来我对教育的一些感悟和我自己对教育的改变的心路历程以及对我的孩子的影响，我也希望我今天短暂的20分钟的影响能给您带来一些启发。我今天演讲的题目是《多元评价护航孩子教育的成功》，这个“多元评价”我觉得每位家长现在在这里的一定要仔细地考虑一下，您是属于哪一种，您是单独盯着孩子某一个方面还是关注着孩子整体的发展？这是非常关键的。
其实每次来这个教育展的时候，我对咱们家长们是非常敬畏的，因为你们能够在周末走进教育展，了解学校，了解更多孩子教育的情况，大家走得非常好，比我当年好得多，因为你们现在已经很好地思考什么样的学校对我的孩子是最适合的。我的孩子将来要成功的，我希望我的孩子将来比我强，这是我们想得非常多的，但希望大家再进一步多想一个问题：什么样的教育才是我的孩子成功的？我的孩子什么样的情况下，才能够让我感觉到非常欣慰？这点特别关键。
我可以说走过了所有咱们教育体制的不同阶段，我曾经在非常优质的公立学校待过，我也在公立学校的国际部待过，我也在美国非常非常好的一个私立学校工作过，现在我所在海淀凯文学校是一个国际化的双语学校。也就是不同种的教育体制我都经历过，其中有一次的经历真的让我从我最初教育非常严谨、非常严格这样一个体制里，有了一个非常大的转变，就是我在美国工作的时候，那所学校有260年了，260多年了，就是华盛顿当时建校，他的儿子在那里就读的学校，每年进入哈佛、耶鲁的学生有很多。我当时问校长，你们这么好的升学情况为什么不在你们网站上公布一下呢？他给我的回答，我们有很多好的学生录取到好的学校，我们也有很多学生经过了他们的努力达到了他们理想的学校，可能就是我们州里当时费城很一般的学校，但也是他是经过他的努力考到的。按我们的说法他也到了他的心目中的哈佛，因为是经过他的努力得到的。这点对我的触动特别大，后来转型到国际部，然后到了国际学校，我越来越多的对这个想法是非常认同的。
其实不要说升学结果就是评价孩子的唯一标准，而是在这个过程当中孩子是经历了多少、感悟了多少，其实这点我真的希望大家都要在选择学校的时候要了解，在过程当中我的孩子到底经历了多少，这是第一个我想跟大家分享的。
第二个我想跟大家分享的，上上星期我们学校组织开放日，请家长分享，这位家长分享时说了他的心路历程。他的孩子小升初时参加面试，半个小时就出来了，孩子哭了然后妈妈问了一下，说你为什么哭？问你什么你这么伤心？面试问到，你学奥数了吗？你有相关证书吗？他说我没有，他们家从没让孩子上过补习班。然后孩子问妈妈，我是不是特别差？然后家长自己描述，他说我当时心特别疼，他说我的孩子从小认认真真完成老师留给的各种任务，包括妈妈爸爸给的一些，非常爱看书、听话，非常有自己的想法，只不过我们没有参加过其他的一些。后来我们就开了一个家庭会议，想了一下我们到底想给孩子什么样的教育。大家不要误解，我并不想说某个体制怎样不好，而是想说不同体制是有不同特点、有不同背景的，每个都很好，只不过你个人家庭想要什么样的教育。
所以这个家长后来跟我们说，当时他是7年级转过来，现在是9年级，孩子现在参加的各种各样学校的活动，孩子来了以后发生了很大的变化，他的变化在哪儿？我们参加了一个学术性的比赛，前一天给题目孩子要连夜赶着做PPT写出英文演讲稿，第二天上午就要做演讲比赛。孩子最后经历整个的过程很煎熬，晚上都不睡觉的，但是妈妈经历整个过程以后，说孩子真的不一样了，她说他在碾压我。我跟孩子说，你曾经问过我的问题，现在妈妈告诉你，你自己证实了你自己，一点儿也不差，因为妈妈在14岁时根本做不到你这种情况。所以当时妈妈跟我们分享的时候，跟很多家长分享时也是说，真的她发现了她的一个选择是对的，因为这个是适合、是满足了她的一个家庭需要的，因为孩子在这个过程中很大的变化。包括参加比赛也好、包括孩子的每一科都是A，认认真真跟老师沟通，作业各方面非常好，并且我们学校的学术性包括行为机制有一个荣耀榜，孩子也在这个荣耀榜上，所以家长感觉非常欣慰。
我给大家讲的这两个分享就是想跟大家说，对孩子教育你的家庭教育到底是什么？你到底想要什么样的教育途径给孩子？话说回来，我们到底培养什么样的孩子。实际上在2012年经济发展组织发布过21世纪教师学校领导力来自全国经验，它总结归纳21世纪时，我们的孩子们，我们需要什么样的人，他不仅仅会做一些题，而他要有不一样工作方式，他要学会沟通和交流。另外工作工具他必须得有，他的信息技术能力、信息处理能力到底是什么。他的生活技能到底是什么，他有没有生活方面的技能，还有特别重要的就是你的思维方式是不是固收过去那种很死板的方式，还是说你会用到创造力、批判性思维能力。这个是未来我们需要的人。
还有呢？再有一点我们家长也特别想培养孩子的智力水平，我们的智商要高、我们的智力水平要强。什么是智能？智能无外乎是人类大脑中文化知识的积累，这是一种生理和心理的潜能，这种潜能大家一定要知道是在个人的经验和动机，在这些方面上由它的影响，由你的经验和个人动机影响下一定程度下它才能产生。所以个人的智能，如美国的教育家心理学家霍华德·加德纳（音）他提出多元智能所说，你不光要会算算术，而你的语言能力、逻辑能力、空间想象能力、身体、运动、音乐这都是我们熟知的，包括95年他提出自然探索能力。还有特别关键的孩子还要有人际交往能力，还有内省，这种内省其实就是他的思维，他怎么去思考、怎么去思维。
所以像我们孩子们有了这样一些智能，然后家长要关注的是孩子有不同的智能，我们才能够给孩子制定更好的计划，孩子越小越关键。孩子越小的时候你关注到了这些不同对你的孩子影响越大。对孩子教育的变化和教育将来的成功，我们家长该怎么做？你在选择学校时要看学校做什么，而不要只看升学方面，还有一点家长到底注意哪些情况。
海淀凯文学校地处海淀，我们比较年轻是第五年，年轻的学校有年轻学校的特点，充满了生机，我们有很多的想法，有很多为孩子提供的可能。首先在教与学中让孩子们能全面发展，另外我们还非常重视孩子的个性张扬。在我们的课程当中，有核心课程、有拓展课程、有帮助孩子们探究实践的课程，我们还有对孩子生涯规划的课程。这里我想提醒一点，核心课程哪个学校没有太大的变化，但是关键一点是怎么教你孩子这种核心课程。
举一个很简单的例子，虽然我们是一个国际化的学校，但我们对语文教学是非常重视的。学生在学古诗时和艺术课结合时，将学到古诗根据他们的想象画出它的情境来，这种学习是很灵活的学习，而不是单纯的做题、讲题，这是很关键的一点。
还有在我们的核心课程里不仅有国家标准还加入美国州共同核心标准课程，到高中下半年我们加入A-Level课程，IGCSE和A-Level，不断丰富课程。在孩子小的时候一定让他接触不同的活动，而不是只是上一些课外班、做题，而是多参加拓展活动。我们每年给学生提供上百种拓展活动让学生自主选择，到高中他会集中自己喜欢的进行深入的探索，也就是探究式课程方面。
还有在海淀凯文学校，大家看我们的网站里很清楚地了解到，我们的特色课程体育课非常重视。海淀凯文我们是背靠着海文教育集团，提供音乐、美术、体育各种教育资源支持，提供给学生14门体育特色课，每一年学生能体验不同的体育特色课程，像游泳、击剑、高尔夫、棒球等然后开发孩子他们的体育活动项目。比如体育校队、体育活动、Base，体育是我们学校非常重视的。
音乐课也是，从三年级开始可以按照他的兴趣选择，我们有Bands、弦乐各种可以选择，美术也是我们有绘画、版画、设计、工艺、雕塑都是从K12开始提供的，这些是我们的课程，也就是让学生全面发展，有特长的还可以更深入地去发展。
当然评价的过程我们不是终结性评价，我们更重视的是过程性评价，在学生的过程中他的努力程度也会作为我们的一个评价标准，让孩子很小的时候不断地养成学习习惯，知道怎么努力，努力是加分的。
第二，我们的特点是在体验与探究中锻炼自我管理能力和创新能力。孩子们这种体验一定是在教育当中非常重要的一个方面，特别是在学校的课堂里，我们是采用小班教学，然后小学也是双语的，有外方班主任和中方班主任在教室里带着学生一起上课。大家应该都听过“学习的金字塔”理论，你听讲如果老师以传授知识为主去讲的话，孩子获取知识只能占5%，但如果你让孩子体验的话教授别人的话，他会更多留存脑子里的知识会占90%。在海淀凯文我们让孩子去体验知识这个过程我们做得非常好，这是我们最近每年都会有的，海淀凯文非常大、非常漂亮，春天来了花、植物非常好的，凯文的校园也是我们的一个课堂。生物课上，老师带着9年级的孩子在校园里学习植物、观察植物，了解植物分类，之后让他们大孩子带着小孩子认植物，把他们学习到的知识传给孩子们。这是四年级的小孩儿学完了以后，给大哥哥、大姐姐写了感谢信，感谢有你，感谢你们教我们，并且传递出来，哥哥姐姐们你们怎么那么棒，我们什么时候像你们一样棒。大的环境的分享，让整个校园像温暖的家一样，大孩子影响小孩子，小孩子向大孩子学习，这种教学体验探究模式在我们教学里是非常常见的。
家长还特别关注一个点，国际学校你们的手机管理严格吗？这是经常会有人问到我的一个问题。我觉得手机管理的问题，你收的话，没收，他们每天交上来，这是最简单粗暴的管理方式，很容易做到。但我们在海淀凯文学校希望孩子们也用体验的感觉，要求孩子尊重自己的誓言，写一个承诺书，手机在学校、校车等不可见，是要签字的。有的家长说收了得了吗？不，要让孩子有体验的过程。如果违反怎么办？有政策，开始全员管理，老师强迫你先收起来，然后中午再还给你，开始手机箱子都满了，现在几乎没有了，孩子慢慢慢慢从这个体验当中了解到了。
接下来在师生互动中体会爱与尊重的力量，这一点我想说一句话，因为时间关系不多说了。因为在海淀凯文我们特别强调的一点，老师和孩子之间是一种很平等的关系，是一种很尊重的关系。在这样一个环境氛围里孩子们敢于去表达自己、敢于去创新。如果有机会的话大家可以问问海淀凯文的孩子，问问他们愿不愿意去凯文学校？疫情期间家长得开车转一圈，爱上学吗？爱上学是最关键的一点，它能做到吸引孩子。具体的我们展位上也有到时大家可以看一看。
还有在理念与方法引领下，关注孩子一生发展，我们学校海淀凯文大家都知道，是以蓑羽鹤精神，希望大家培养家国情怀、多元视野。
希望呼唤成长型思维的家长，我们十年级获得全额奖学金的家长，他介绍经验时说，我们的家长们一定有意识培养孩子们自主管理能力和阅读习惯，这个有意识就是家长们要做到的，你让孩子阅读你到家是不是拿起手机来看？你让孩子自主管理，你是不是能够管理好你的手机做得更好？所以这种有意识，大家现在需要做的是要有意识地挑选一所适合您孩子的学校。
因为今天时间关系不能多说，开头那位家长她最后分享经验时她说到一句话，学校各个方面很重视孩子发展，凯文一直提倡项目式学习，培养学生批判意识，正是这样的教学理念培养我的孩子快速成长，让他成为碾压我们前浪的后浪。我们展位在A15北京海淀凯文学校。5月16日我们还有一个开放日，特别希望家长们带着孩子到我们学校可以体验一下我们的课堂到底是什么样子的。不好意思占用大家2分钟的时间。谢谢！（完）
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4月17日，“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”将在深圳举办，届时众多优质的深圳及周边学校云集，择校盛宴一触即发，敬请关注！
新浪&微博2021国际学校春季择校巡展·深圳场
时间：4月17日 8：30-13：00
地点：深圳深铁皇冠假日酒店五层宴会厅
新浪&微博2021国际学校春季择校巡展·苏州场
时间：4月18日 8：30-14：00
地点：苏州希尔顿酒店六层宴会厅
新浪&微博2021国际学校春季择校巡展·北京第二场
时间：5月15日 8：30 -15：00
地点：北京长城饭店二层宴会厅
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