近年来,校园霸凌成为了社会一大热点问题,孩子们之间没有轻重的“玩笑”和“恶作剧”酿成了许多惨剧,作为孩子们的师者尊长,合肥新华公学的校领导们高度警觉这一问题的严重性,并第一时间开会讨论如何预防这一情况的发生。
最终,为了引导孩子们掌握日常交际中的分寸感,让学生学会尊重、自爱、理解、沟通的交往原则,学校举办了这次预防校园霸凌大课,课上有专业的心理学老师与孩子们互动,帮助大家建立起正确的交流观念。
负责这次合肥新华公学活动的是学校的心理学老师邓老师,邓老师设计了一个巧妙的提问环节,让孩子们发散思维自己去思考什么样的行为属于霸凌行为,以及霸凌行为与日常争吵打架的区别是什么。
其实孩子们很多欺凌行为的产生,都是来自于他们对于这个词没有明确的概念,孩子是没有界限感的,在不加以规范引导的情况下他们会跟随自己的情绪无限发泄,最终才会酿成恶果。
而霸凌这一概念又无法通过简单的几句话解释清楚,孩子们普遍比成年人敏感,他们能想到的发泄情绪的办法或他们感受到的痛苦是比成年人多得多的。所以邓老师设计的这一互动模式非常适合这个主题,在这个方向下,孩子们的所有想象力都在正向引导,他们所想的都是“不能做的,会伤害别人”的事,而不是“我要做的,发泄我不开心”的事。
在互动之后,孩子们对于霸凌都有了基本的认识,邓老师又给大家讲解了在欺凌行为中,“欺凌者”和“被欺凌者”分别有什么样的心理状态,孩子们集思广益,共同思考着什么样的行为能够给被霸凌的孩子提供帮助。
其实最近有很多家长在为孩子挑选满意的学校,很多家长在咨询时会问到合肥新华公学怎么样。
新华公学不只有科学的课程体系,先进的教学工具,优质的教师团队,更是拥有这样关注时事、心系学生的教育情怀,校园霸凌是很多家庭的噩梦,学校深知自己要做到从根源上防止,建构良好的校园氛围,教育孩子们掌握健康的沟通方式。
目前,合肥新华公学也开启了招生季,近期学校有开放日活动,感兴趣的家长请拨打免费咨询电话,会有专业老师帮您预约登记。
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