“思想者”“学习者”“实践者”“写作者”，这是特级教师王栋生在《致青年教师》一书中提出的，一名合格教师的四项必备基本素质。而嘉外的青年教师们正是在不断成长的过程向着这一目标迈进。7月8日上午，嘉兴外国语学校每学期一度的教育教学沙龙在报告厅内如期举行，活动分为两大板块，以“教师成长力修炼”为主题，全体教师沉浸在教研分享之趣中，在互助共研中收获成长。
“我的专业成长之路”
“我的专业成长之路”板块由教师发展处朱红娟副主任主持，邀请三位优秀教师分享了自己的教科研成长经历。
市高中生物学科带头人高婷老师分享了自己和生物教研组的成长之路，她坚信“成长中的教师是孩子最好的教材”，用阅读滋养内心，用零碎时间积极思考，坚持每天一千字左右的写作，循序渐进，厚积薄发。
年轻的王晓娟老师刚刚获评南湖区新锐骨干教师，她从“悟课堂”“思付出”和“品生活”三个方面进行讲述，分享了自己在教学中的观摩、阅读、反思和改进。她说：“思考，是与自己的一次深度对话。”
市教科研成果二等奖获得者陆琴老师则从理清各类课题文本格式开始，结合撰写经验，分享了自己的“课题研究成长之路”，让老师们看到了一份优秀教科研成果背后的不断修改与反复提炼。
“德育效能提升”
以“指向德育效能提升的班会课开展”为主题的圆桌论坛由学生教育处李小于主任主持，市属班主任基本功大赛一等奖获得者朱春燕老师和四位校级班主任基本功大赛获奖者陆奕静、严淑绢、沈佳怡、徐静芝老师在轻松愉快的畅谈氛围中分享了自己的班主任经历。
徐静芝老师讲述了自己是如何利用政治学科特色开展班级德育工作的，朱春燕老师分享了自己参加市属和市级班主任基本功大赛的流程和经验。而当李小于主任问及组织班会课中印象最深刻的事、遇到的问题、如何利用班会课解决班级问题等话题时，几位班主任均毫无保留地分享了自己的经验，也让老师们看到了她们的用心和付出。
最后，党支部书记朱丽娜作了简短而深刻的总结，分享了在自己眼中这几位优秀教师所具有的闪光点。她认为，开展教育、教学研究不仅能带来自身的成长，更能助力教学成绩的提升，教科研是每一位一线教师永恒的归宿。
此外，本学期的教研组长述职工作别具匠心地采用海报形式展现，全校十八个教研组用心总结和绘制的学期教科研成果，呈现了本学期教研组工作的重点和亮点。会后，全体教师移步展厅，仔细观摩、研究学习，并郑重地投出自己的选票。
刘波老师在《教师成长力修炼》一书中曾说“走持续的专业成长之路，这应该是有追求的教师的职业生活方式。” 通过展示，我们看到了“优秀”；沉浸分享，我们触摸到了“成长”，在嘉外这所年轻的学校里，青年教师们正深深地扎根于教育这片热土上，不断地向上生长着！
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