空气微凉，天高云淡，校园里金桂飘香，庭间的叶子由绿变黄……四季交替，一如往常。
滨海继续为了让孩子过一种幸福完整的教育生活而努力着，轻负担高质量，也一如往常。
“双减”来了，滨海却早已破解了密码，自建校以来，宁波滨海国际合作学校立足潜能开发，倡导多元化弹性作业，提供充满特色的高质量课后服务，早已为“双减”交出了一份满意的答卷。
【倡导多元的弹性作业】
自2013年以来，一-二年级的学生没有书面作业，口头和阅读的作业控制在20分钟以内。三-六年级的学生平均的作业量也不会超过一个小时。这样的作业方式，早已开始实施，提前实现了“双减”。孩子快乐，家长满意，这样的办学理念更吸引着众多的家长慕名而来，受到了广泛的好评。
每到期末，一二年级的小朋友都会用集体展演的方式取代纸笔考试，将自己一学期的所学搬上舞台。
滨海的作业可不是一味地停留在知识学习层面，而是融入了游戏、童话、海洋、亲情、生态、民俗等多种元素，根据孩子们不同的发展区间与差异性量身打造。
游戏表演类
玩中学，学中玩，数学游戏，诗词游戏、英语绘本表演，趣味作业欢乐多！
实践探究类
自主探究、动手实践的过程让我发现作业有趣又好玩！
【独具特色的课后服务】
宁波滨海国际合作学校小学部课后服务多措并举，增效提质，主要涵盖了走班制的学院课程、行走的校车课堂、夜间闲暇活动三大板块。
走班制的学院课程
人文、理工、体育、艺术、外语五大学院的菜单式自选走班课程，在确保满足每个孩子基本发展需要的同时，为学生生动活泼的发展乃至出类拔萃创造条件。课程自主选择，打破年级、学科限制，同学们可根据需求自主选课。
行走的校车课堂
“长鼻子校车”是每天陪同学们上学、放学的好伙伴。小学部师生共同录制的“长鼻子广播台”，为这个“行走的课堂”提供了最好的养分。同时，也更好地展示学校的教学成果，培养和锻炼了学生的朗读、讲述能力，提高学生搭乘校车的体验，使孩子们在潜移默化中接受教育，丰富放学后的校园文化生活。
夜间的闲暇活动
（1）个性化辅导：积极鼓励和指导学生在国家规定的在校学习时间之外，积极从事健身、阅读、欣赏、游戏等休闲活动，释放自我，愉悦身心。
（2）多元化活动：小学部每年会根据不同时节，举办特色活动，如：新年联欢活动、端午节包粽子、中秋节包月饼、冬至包饺子等，寓教于乐，在劳动与分享中达到“润物无声”的效果。
立足潜能开发
回归育人本质
守护教育初心
让孩子过一种幸福完整的教育生活
“双减”
我们早已在行动
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