虽说大学专业并不能完全决定学生毕业后从事的工作，但是大学专业在很大程度上影响了学生就业选择范围和考研升学。因此，高考志愿填报难倒了一大批学生和家长。

在选择大学专业这件事情上，很多学生“吃过亏”，导致入学后一度想转专业。先进校再转专业的“曲线救国”形式到底是否可取呢？

01 转出门槛降低，零门槛申请有希望

国内部分高校目前的转专业制度均设置了一定门槛，在时间节点上也有所规定。

例如中山大学，转专业制度比较严格，确有专长、有特殊困难或有某种疾病、生理缺陷的学生才能转专业。入学未满一学期、由外校转学、已转过一次专业、在校期间有违纪等行为、必修课专选课平均学分绩点低于2.0等情况的一般不予转专业。

而像华南师范大学、广东外语外贸大学、广州大学的学生可按兴趣“零门槛”申请专业转出，经新专业学院考核同意即可转入。

▲国内39所985高校转专业难易程度对比

02 “转出无门槛，转入有标准”成新趋势

不少学校虽然降低了转专业的限制，但是能否成功转入新专业，不仅与学生个人条件有关，还与新专业学院是否有足够名额有关。

例如华南农业大学规定符合条件的学生都可以申请转出，而转入学院通常会根据专业学科的师资情况、学科特点、专业培养目标等情况提出转入条件和招收计划。

因大学教育制度、体系、人才培养方式不同，在国内高校转专业并没有想象中那么简单，而在以美国为代表的西方高校中，转专业能否成功则更多取决于学生个人努力程度。

如果录取方式为专业undecided，大一大二只需要按照想读的专业去选课修学分，等大二结束再确定专业即可；如果是大三大四确定专业后再申请转专业，跨学院或跨学校转专业则可能延时毕业，因为部分修过的学分可能因为不符合新专业而无法转入。

03 转专业之外的另外两条途径

相较于转专业，选择辅修专业或双学位可能更容易。各高校的辅修专业培养制度，给予学生拓宽专业、提升能力、发展兴趣的机会。

例如暨南大学规定入学满一年的本科生或非辅修专业在读学生，GPA2.5以上可报名辅修，每名学生限选报一个专业。辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明，不单独发放证书。

辅修和双学位是拓展学生专业兴趣、能力的两种不同方式。辅修类似于专业选修，修完课程后经过考核学校给予证明，通常为颁发结业证或在学位证中提及辅修专业；双学位是真正的“多修一个专业”，修习的课程要比辅修专业多，经过两年的学习和考核，毕业时学生可获得两个学士学位证书。

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除了辅修或修双学位外，学生入学后还可以从国内大学转学到国外大学，转学时间节点通常为大学二年级。国内大学大一、大二通常只学习思想、英语、数学、体育、专业理论课程以及兴趣选修课，大三大四才正式接触专业课程或实操课程，因此，学生大二结束后转学到国外新学校，能最大程度避免“学分浪费”（即修过的学分能尽可能多地转到新学校）。

大学转学在国内不常见，但近年从国内大学转学到国外大学的学生人数日渐增多。尤其是今年疫情打乱了大部分人的大学申请计划，也让不少学生放弃了出国留学的机会，大学转专业、转学校在疫情结束后的2-3年内可能会成为更多学生出国留学的新选择。

人生从来不是规划出来的，而是一步步走出来的。

Life has never been planned, but has come out step by step.